基于社会学习理论的矿工违章行为研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题提出与研究意义 | 第10-11页 |
| ·问题提出 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·违章行为的影响因素 | 第11-12页 |
| ·违章行为的形成机制 | 第12-13页 |
| ·违章行为的治理与干预对策 | 第13-15页 |
| ·研究目的与研究内容 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·技术路线与研究方法 | 第15-18页 |
| ·技术路线 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 2 矿工违章行为形成机制的研究模型构建 | 第18-24页 |
| ·理论基础 | 第18-19页 |
| ·研究变量的界定 | 第19-22页 |
| ·理论模型的构建 | 第22-23页 |
| ·研究假设的提出 | 第23-24页 |
| 3 研究设计 | 第24-30页 |
| ·研究对象 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25-28页 |
| ·初始问卷的编制 | 第25-26页 |
| ·小规模预试 | 第26-28页 |
| ·正式问卷的生成 | 第28页 |
| ·统计工具 | 第28-30页 |
| 4 数据分析与讨论 | 第30-42页 |
| ·正式问卷的信效度分析 | 第30-33页 |
| ·信度分析 | 第30页 |
| ·效度分析 | 第30-33页 |
| ·传记特征变量与各变量的方差分析 | 第33-37页 |
| ·年龄在各变量上的差异分析 | 第33页 |
| ·工龄在各变量上的差异分析 | 第33-35页 |
| ·婚姻状况在各变量上的差异分析 | 第35页 |
| ·文化程度与各变量的差异分析 | 第35-37页 |
| ·模型的检验 | 第37-39页 |
| ·研究结果的讨论 | 第39-42页 |
| 5 矿工违章行为干预对策 | 第42-48页 |
| ·发挥安全行为榜样的示范作用 | 第42-44页 |
| ·实施安全行为示范模仿法 | 第42-43页 |
| ·发挥班组长的引领示范作用 | 第43-44页 |
| ·实施行为契约法 | 第44-45页 |
| ·行为契约法的前期准备工作 | 第44页 |
| ·实施行为契约法的步骤 | 第44-45页 |
| ·实施矿工安全素质工程 | 第45-48页 |
| ·加强安全知识培训 | 第46页 |
| ·创新安全宣传方式 | 第46-47页 |
| ·培育矿工安全价值观 | 第47-48页 |
| 6 结论与展望 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 调查问卷 | 第54-56页 |
| 作者简历 | 第56-58页 |
| 学位论文数据集 | 第58页 |
