| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-13页 |
| 第一章：绪论 | 第13-17页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献查询法 | 第15页 |
| ·实地调研法 | 第15页 |
| ·案例分析法 | 第15-16页 |
| ·研究框架 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础及国内外大学校园景观发展综述 | 第17-31页 |
| ·相关概念解析 | 第17-18页 |
| ·大学校园 | 第17页 |
| ·校园景观 | 第17-18页 |
| ·校园景观营造的理论基础 | 第18-20页 |
| ·景观规划设计学 | 第18页 |
| ·环境心理学与环境行为学 | 第18-20页 |
| ·地域文化理论 | 第20页 |
| ·国内外大学校园景观发展概况 | 第20-28页 |
| ·国外大学校园景观的发展与演变 | 第20-24页 |
| ·国内大学校园景观的发展与演变 | 第24-28页 |
| ·国内外相关研究进展 | 第28-31页 |
| ·国外研究进展 | 第28页 |
| ·国内研究进展 | 第28-31页 |
| 第三章 山西省大学校园景观规划设计现状研究 | 第31-39页 |
| ·山西省大学校园环境建设的成就 | 第31-32页 |
| ·高校的地理位置及分布 | 第31页 |
| ·校园环境建设取得的成就 | 第31-32页 |
| ·山西省大学校园景观规划设计存在问题 | 第32-39页 |
| ·视觉方面——校园景观缺乏辨识度 | 第32-35页 |
| ·生态方面——景观单一，生态效益差 | 第35-36页 |
| ·行为方面——空间大而不当，可参与性差 | 第36-38页 |
| ·历史景观保护方面——认识不足，缺乏系统维护 | 第38-39页 |
| 第四章 山西省大学校园景观规划设计影响因素及设计原则 | 第39-47页 |
| ·山西省大学校园景观规划设计影响因素 | 第39-44页 |
| ·自然因素 | 第39-40页 |
| ·社会因素 | 第40-42页 |
| ·文化因素 | 第42-43页 |
| ·使用主体 | 第43-44页 |
| ·山西省大学校园景观规划设计原则 | 第44-47页 |
| ·生态先行 | 第44-45页 |
| ·教育优先 | 第45页 |
| ·以人为本 | 第45页 |
| ·文化保护 | 第45-47页 |
| 第五章 山西省大学校园景观规划设计要素与设计方法 | 第47-65页 |
| ·道路景观设计 | 第47-55页 |
| ·校园道路的尺度 | 第47-48页 |
| ·道路铺装 | 第48-55页 |
| ·植物景观设计 | 第55-60页 |
| ·植物景观的作用 | 第56-57页 |
| ·植物景观分区设计 | 第57-59页 |
| ·山西地区校园植物生态景观设计 | 第59-60页 |
| ·建筑景观设计 | 第60页 |
| ·水体景观设计 | 第60-61页 |
| ·水景在校园环境中的作用 | 第60-61页 |
| ·校园水体景观分类 | 第61页 |
| ·景观小品设计 | 第61-62页 |
| ·广场景观设计 | 第62-65页 |
| ·校园广场的类型 | 第62-63页 |
| ·校园广场的空间尺度 | 第63页 |
| ·边界和设施 | 第63-65页 |
| 第六章 实例分析——以山西农业大学校园景观规划设计为例 | 第65-83页 |
| ·学校概况 | 第65-66页 |
| ·学校简介 | 第65页 |
| ·区位条件 | 第65-66页 |
| ·校园规划 | 第66页 |
| ·校园景观设计 | 第66-73页 |
| ·道路景观 | 第66-67页 |
| ·广场景观 | 第67-69页 |
| ·水景 | 第69页 |
| ·小品 | 第69-72页 |
| ·植物景观 | 第72-73页 |
| ·特色景观设计 | 第73-78页 |
| ·植物园 | 第73页 |
| ·历史景观 | 第73-78页 |
| ·存在不足及解决方法 | 第78-83页 |
| ·历史景观保护 | 第78-79页 |
| ·道路系统 | 第79-80页 |
| ·景观统一性 | 第80-83页 |
| 第七章 总结与展望 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第91页 |