道德冷漠研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-17页 |
| 绪论 | 第17-30页 |
| 一、研究的缘起及意义 | 第17-18页 |
| （一）研究的缘起 | 第17页 |
| （二）研究的意义 | 第17-18页 |
| 二、道德冷漠研究综述 | 第18-27页 |
| （一）关于道德冷漠内涵的研究 | 第18-19页 |
| （二）关于道德冷漠成因的研究 | 第19-23页 |
| （三）关于道德冷漠矫治对策的研究 | 第23-27页 |
| 三、研究内容与方法 | 第27-28页 |
| （一）研究内容 | 第27-28页 |
| （二）研究方法 | 第28页 |
| 四、研究重难点及创新点 | 第28-30页 |
| （一）重难点 | 第28-29页 |
| （二）创新点 | 第29-30页 |
| 第一章 道德冷漠的现象解析 | 第30-65页 |
| 第一节 道德冷漠及相关概念界定 | 第30-40页 |
| 一、道德冷漠 | 第30-34页 |
| 二、道德敏感性 | 第34-36页 |
| 三、道德同情心 | 第36-39页 |
| 四、道德责任感 | 第39-40页 |
| 第二节 道德冷漠的层次划分 | 第40-47页 |
| 一、无意识的道德迟钝 | 第40-42页 |
| 二、不作为的道德旁观 | 第42-44页 |
| 三、消遣者的幸灾乐祸 | 第44-46页 |
| 四、冷酷者的人性迷失 | 第46-47页 |
| 第三节 道德冷漠的类型分析 | 第47-54页 |
| 一、个体冷漠 | 第47-49页 |
| 二、群体冷漠 | 第49-52页 |
| 三、社会冷漠 | 第52-54页 |
| 第四节 道德冷漠的基本特征 | 第54-65页 |
| 一、道德情感的不敏感 | 第54-58页 |
| 二、道德判断的不明晰 | 第58-61页 |
| 三、道德行为的不作为 | 第61-65页 |
| 第二章 道德冷漠的实质剖析 | 第65-81页 |
| 第一节 道德冷漠的实质 | 第65-74页 |
| 一、道德冷漠是一种道德价值虚无 | 第65-67页 |
| 二、道德冷漠是一种道德情感缺失 | 第67-70页 |
| 三、道德冷漠是一种道德理性悬置 | 第70-71页 |
| 四、道德冷漠是一种道德自由滥用 | 第71-74页 |
| 第二节 道德冷漠的危害 | 第74-81页 |
| 一、疏离人际关系，影响社会和谐 | 第74-77页 |
| 二、弱化道德调控，破坏道德氛围 | 第77-79页 |
| 三、淡化主体情感，丧失主体人格 | 第79-81页 |
| 第三章 道德冷漠的社会根源 | 第81-103页 |
| 第一节 经济对道德的侵蚀 | 第81-85页 |
| 一、物欲追求所导致的极端利己主义 | 第81-82页 |
| 二、市场经济等价交换原则的泛滥渗透 | 第82-83页 |
| 三、分配不公对道德价值的否定 | 第83-85页 |
| 第二节 制度的伦理性缺失 | 第85-91页 |
| 一、制度与道德的悖离 | 第85-87页 |
| 二、道德激励制度缺失 | 第87-88页 |
| 三、社会救助机制不完善 | 第88-90页 |
| 四、舆论监督机制不健全 | 第90-91页 |
| 第三节 科学理性的僭越 | 第91-96页 |
| 一、理性扩展导致的情感退化 | 第91-92页 |
| 二、科技依赖导致的主体性丧失 | 第92-93页 |
| 三、精细分工导致的人际隔膜 | 第93-94页 |
| 四、现代组织的规则约束 | 第94-95页 |
| 五、信息泛滥导致的同情疲劳 | 第95-96页 |
| 第四节 价值相对主义的盛行 | 第96-99页 |
| 一、价值多元导致的核心价值观的缺失 | 第96-98页 |
| 二、价值相对主义导致的现实虚无主义 | 第98-99页 |
| 第五节 道德教育的偏失 | 第99-103页 |
| 一、道德教育目标过高 | 第99-100页 |
| 二、道德教育内容片面 | 第100-101页 |
| 三、道德教育方法滞后 | 第101-103页 |
| 第四章 道德冷漠的个体成因 | 第103-127页 |
| 第一节 道德认知的模糊 | 第103-109页 |
| 一、道德价值观的迷失 | 第103-105页 |
| 二、道德信仰的缺失 | 第105-106页 |
| 三、道德判断的模糊 | 第106-109页 |
| 第二节 道德情感的淡化 | 第109-116页 |
| 一、道德同情心的弱化 | 第109-112页 |
| 二、道德敏感性的丧失 | 第112-114页 |
| 三、道德荣耻感的褪化 | 第114-116页 |
| 第三节 道德意志的衰退 | 第116-121页 |
| 一、道德毅力的衰退 | 第117-118页 |
| 二、道德勇气的丧失 | 第118-119页 |
| 三、道德恒心的缺失 | 第119-121页 |
| 第四节 道德行为的逃避 | 第121-127页 |
| 一、道德责任的分散 | 第121-123页 |
| 二、道德义务的推卸 | 第123-124页 |
| 三、道德习惯的忽视 | 第124-127页 |
| 第五章 道德冷漠的防范与矫治 | 第127-153页 |
| 第一节 建设社会主义核心价值观 | 第127-134页 |
| 一、国家建设层面 | 第127-129页 |
| 二、社会治理层面 | 第129-131页 |
| 三、个人修为层面 | 第131-134页 |
| 第二节 营造基于公共精神的道德氛围 | 第134-141页 |
| 一、培育公德意识 | 第135-136页 |
| 二、树立道德榜样 | 第136-137页 |
| 三、营造道德氛围 | 第137-139页 |
| 四、承创传统文化 | 第139-141页 |
| 第三节 增强社会制度的伦理性支持 | 第141-147页 |
| 一、增强制度自身伦理性 | 第141-143页 |
| 二、建立道德激励制度 | 第143-144页 |
| 三、完善道德救助机制 | 第144-145页 |
| 四、强化舆论监督机制 | 第145-147页 |
| 第四节 重建基于关怀的道德教育 | 第147-153页 |
| 一、爱的教育 | 第147-149页 |
| 二、感恩教育 | 第149-150页 |
| 三、责任教育 | 第150-153页 |
| 结语 | 第153-154页 |
| 参考文献 | 第154-163页 |
| 在读期间科研成果 | 第163页 |
