基于校园网的英语个性化教学平台设计与实现
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·课题研究背景 | 第7-8页 |
| ·校园网络为教学平台的实现提供保障 | 第7页 |
| ·高校学生英语学习的特点 | 第7页 |
| ·“慕课”带来的启示 | 第7-8页 |
| ·英语教学平台的发展现状分析 | 第8-9页 |
| ·英语教学平台的模式化 | 第8-9页 |
| ·网络理论教育的滞后 | 第9页 |
| ·信息获取会出现偏差 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·论文的主要研究内容 | 第10-11页 |
| ·论文的结构 | 第11-12页 |
| 第二章 相关教育教学及技术理论 | 第12-18页 |
| ·个性化学习 | 第12-13页 |
| ·建构主义理论 | 第13页 |
| ·建构主义理论的概述 | 第13页 |
| ·VBSCRIPT 编程语言 | 第13-14页 |
| ·SQL 数据库技术 | 第14-15页 |
| ·客户机/服务器结构 | 第15-18页 |
| 第三章 个性化网络英语教学平台需求调研分析 | 第18-23页 |
| ·调研目标 | 第18页 |
| ·调研过程 | 第18-23页 |
| ·问卷设计 | 第18页 |
| ·样本选取 | 第18-19页 |
| ·问卷的统计结果 | 第19-22页 |
| ·根据调研结果提出个性化模块的设计思路 | 第22-23页 |
| 第四章 个性化网络英语教学平台的分析与设计 | 第23-46页 |
| ·个性化教学平台需求分析 | 第23-26页 |
| ·教学设计分析 | 第23-24页 |
| ·平台功能需求分析 | 第24-25页 |
| ·平台非功能需求分析 | 第25-26页 |
| ·平台用户的设定 | 第26页 |
| ·个性化英语教学平台系统基本框架总体设计 | 第26-33页 |
| ·平台开发环境 | 第26-27页 |
| ·平台需求建模 | 第27-28页 |
| ·个性化英语教学平台功能模块框架及设计 | 第28-33页 |
| ·数据库需求分析与设计 | 第33-42页 |
| ·数据库需求分析 | 第33-34页 |
| ·数据库设计 | 第34-35页 |
| ·数据库主要表设计 | 第35-38页 |
| ·功能模块详细设计 | 第38-42页 |
| ·个性化智能试卷习题分配模块 | 第42-46页 |
| ·量化模型 | 第42-44页 |
| ·试卷的自动生成算法 | 第44-46页 |
| 第五章 个性化网络英语教学平台的实现 | 第46-70页 |
| ·登录模块的实现 | 第46-50页 |
| ·个性化管理员管理模块的实现 | 第50-57页 |
| ·教师管理模块的实现 | 第57-67页 |
| ·学生学习模块的实现 | 第67-70页 |
| 第六章 系统的测试 | 第70-74页 |
| ·系统测试的目标 | 第70页 |
| ·系统测试的标准 | 第70页 |
| ·系统测试的错误级别 | 第70-71页 |
| ·系统测试的环境 | 第71页 |
| ·系统测试的方法 | 第71-73页 |
| ·功能测试 | 第71-72页 |
| ·性能测试 | 第72-73页 |
| ·系统安全测试 | 第73页 |
| ·系统测试的结论 | 第73-74页 |
| 第七章 总结与展望 | 第74-75页 |
| ·总结 | 第74页 |
| ·研究成果 | 第74页 |
| ·工作展望 | 第74-75页 |
| 附录一：学生关于大学英语网络教学平台的调查问卷 | 第75-77页 |
| 附录二：教师关于大学英语网络教学平台的调查问卷 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-82页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第82-83页 |
