| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第6-19页 |
| 1.1 绪论 | 第6-8页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第6-7页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-19页 |
| 1.2.1 冰壶的起源与发展 | 第8-14页 |
| 1.2.2 国内外体育文化研究现状 | 第14-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 观察法 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-41页 |
| 3.1 冰壶文化 | 第20-26页 |
| 3.1.1 冰壶文化的形成 | 第20-22页 |
| 3.1.2 冰壶文化的意义 | 第22-24页 |
| 3.1.3 冰壶文化的影响 | 第24-26页 |
| 3.2 冰壶文化影响因素分析 | 第26-30页 |
| 3.2.1 竞赛过程对冰壶文化的影响 | 第26-28页 |
| 3.2.2 竞赛规则对冰壶文化的影响 | 第28-29页 |
| 3.2.3 西方文化对冰壶文化的影响 | 第29-30页 |
| 3.3 中国文化对冰壶文化差异性影响的分析 | 第30-41页 |
| 3.3.1 中国文化对冰壶运动的差异性理解 | 第32页 |
| 3.3.2 中国文化对冰壶精神的差异性理解 | 第32-33页 |
| 3.3.3 差异性影响的形成因素 | 第33-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-49页 |
| 4.1 结论 | 第41-43页 |
| 4.1.1 对冰壶文化的误解是制约我国冰壶运动发展的主要文化因素 | 第41-42页 |
| 4.1.2 冷静的竞赛态度是制约我国冰壶运动发展的文化因素之一 | 第42-43页 |
| 4.1.3 运动员受教育水平有限是直接制约我国冰壶运动发展的文化因素 | 第43页 |
| 4.2 建议 | 第43-49页 |
| 4.2.1 对于中国运动员冰壶文化培养的建议 | 第43-44页 |
| 4.2.2 对于冰壶文化培养方式的建议 | 第44-47页 |
| 4.2.3 对制约我国冰壶运动发展的文化因素深层研究的建议 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 个人简历 | 第53页 |
