| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-16页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-13页 |
| ·国外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外招投标制度建设的启示 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第14-15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 2 研究理论基础 | 第16-22页 |
| ·招标投标的概念及其分类 | 第16-17页 |
| ·招投标的概念 | 第16-17页 |
| ·招标的分类 | 第17页 |
| ·我国现有招标投标制度发展历程 | 第17-19页 |
| ·高校采购招标投标的特征及功能作用 | 第19-22页 |
| ·高校招投标的机构特征 | 第19-20页 |
| ·高校招投标的功能作用 | 第20-22页 |
| 3 高校招投标制度建设现状 | 第22-34页 |
| ·评标办法制度方面 | 第22-25页 |
| ·评标办法应用来源 | 第22-24页 |
| ·评标办法运用状况 | 第24-25页 |
| ·合同制度建设方面 | 第25-28页 |
| ·招投标签订合同行为属性 | 第25-26页 |
| ·当前高校招标合同制度建设现状 | 第26-27页 |
| ·未建立有效合同制度案例分析 | 第27-28页 |
| ·专家库管理制度方面 | 第28-30页 |
| ·专家库分散独立，不能资源共享 | 第28-29页 |
| ·专家库入选要求 | 第29-30页 |
| ·招标监督管理制度方面 | 第30-34页 |
| ·未建立有效的招标监督管理机制 | 第30-31页 |
| ·高校招标监督组成 | 第31-32页 |
| ·高校制度建设现状案例 | 第32-34页 |
| 4 高校招标制度建设中存在问题及原因分析 | 第34-41页 |
| ·评标方法宏观及微观问题突出 | 第34-36页 |
| ·宏观方面招投标相关法律制度规定过于空泛 | 第34-36页 |
| ·从微观上看合同的双方问题突出 | 第36页 |
| ·评标专家库建设及管理的主体不统一 | 第36-37页 |
| ·评标专家库的建设主体不统一 | 第36-37页 |
| ·评标专家库的管理主体不统一 | 第37页 |
| ·评标专家库的资源和管理问题 | 第37-39页 |
| ·高校评标专家的入库资质要求与标准不统一 | 第37-38页 |
| ·对评标专家的管理不到位 | 第38-39页 |
| ·评标专家的培训工作严重不足 | 第39页 |
| ·招标过程中不规范行为问题 | 第39-41页 |
| ·规避招标、虚假招标 | 第39页 |
| ·招标不规范、地方及部门保护主义严重 | 第39-40页 |
| ·行政干预和审批过多 | 第40-41页 |
| 5 加强高校招投标制度建设建议及对策 | 第41-55页 |
| ·科学选择评标方法，规范评标制度建设 | 第41-43页 |
| ·统一工程招标评标实施办法，完善评标工作制度 | 第41-42页 |
| ·提高招标工作效能，科学选择评标方法 | 第42-43页 |
| ·加强合同制度建设，规范合同管理 | 第43-45页 |
| ·提高依法签订合同意识，建立健全合同管理制度 | 第43-44页 |
| ·规范合同签订、强化合同的审核程序 | 第44-45页 |
| ·妥善处理合同纠纷，依法维护自身合法权益 | 第45页 |
| ·规范专家库建设，建立有效的专家库管理制度 | 第45-47页 |
| ·依据高校实际情况，建立评委专家库制度 | 第45-46页 |
| ·专家库制度管理建设的相关要求 | 第46-47页 |
| ·规范招标监督管理制度建设，加强对招投标全过程监督管理 | 第47-50页 |
| ·实行交货追查和审计监察制度、进一步规范招标投标工作程序 | 第47-48页 |
| ·完善网上招投标系统、依法建立招标投标救济程序 | 第48-50页 |
| ·规范其他与招标相关的制度建设及管理 | 第50-55页 |
| ·加强配套制度建设，创新招标文件备案审查方式 | 第50-52页 |
| ·完善学校招标采购部门的设置、加强对采购人员的管理 | 第52-55页 |
| 6 结论与展望 | 第55-56页 |
| ·结论 | 第55页 |
| ·展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 在学期间发表的学术论文和研究成果 | 第60页 |
