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一株海绵共生芽孢杆菌代谢产物中的alpha-葡萄糖苷酶抑制活性化合物的分离

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
第1章 前言第12-23页
   ·海洋微生物活性物质概述第12-13页
   ·海绵与海绵共附生微生物代谢产物第13-14页
   ·Ⅱ型糖尿病与alpha-葡萄糖苷酶抑制剂第14-16页
     ·糖尿病的分类与危害第14-15页
     ·Alpha-葡萄糖苷酶与alpha-葡萄糖苷酶抑制剂的作用机理第15页
     ·Alpha-葡萄糖苷酶抑制剂的其他应用第15-16页
   ·Alpha-葡萄糖苷酶抑制剂筛选的研究现状第16-18页
     ·天然动植物源的alpha-葡萄糖苷酶抑制剂第16-17页
     ·人工化学合成的alpha-葡萄糖苷酶抑制剂第17-18页
     ·微生物代谢产物源的alpha-葡萄糖苷酶抑制剂第18页
   ·海洋微生物活性物质的化学研究方法第18-20页
     ·海洋微生物活性物质的提取第19-20页
     ·海洋微生物活性物质的分离与纯化第20页
     ·海洋微生物活性物质的结构鉴定第20页
   ·研究设计思路与研究目的第20-23页
第2章 体外筛选模型的优化及活性菌株的鉴定第23-35页
   ·前言第23页
   ·实验材料第23-24页
     ·菌株来源第23页
     ·实验培养基第23页
     ·主要仪器第23-24页
     ·主要试剂第24页
   ·实验方法第24-29页
     ·菌株的活化、纯化与保存第24-25页
     ·菌株培养第25页
     ·代谢产物的提取第25页
     ·菌株的alpha-葡萄糖苷酶抑制活性筛选第25-27页
     ·活性菌株的形态观察及扫描电镜分析第27-28页
     ·活性菌株的16S rDNA测序分析第28-29页
   ·结果与讨论第29-34页
     ·代谢产物的获得第29页
     ·体外筛选模型的优化第29-32页
     ·菌株HY_(95)的形态及扫描电镜分析第32-33页
     ·菌株HY_(95)的16S rDNA基因序列分析第33-34页
   ·本章小结第34-35页
第3章 菌株HY_(95)的培养条件优化第35-48页
   ·前言第35页
   ·实验材料第35-36页
     ·菌株第35页
     ·实验培养基第35页
     ·主要仪器第35-36页
     ·主要试剂第36页
   ·实验方法第36-39页
     ·菌株HY_(95)的最佳生长条件探索第36-38页
     ·最佳代谢产物α-葡萄糖苷酶抑制活性产生条件的正交试验设计第38-39页
     ·优化设计中的活性测试第39页
   ·结果与讨论第39-47页
     ·菌株HY_(95)的培养条件优化第39-43页
     ·优化活性测试结果第43-45页
     ·正交试验设计优化培养基成分结果第45-47页
   ·本章小结第47-48页
第4章 菌株HY_(95)代谢产物中ALPHA-葡萄糖苷酶抑制活性组分的分离、纯化与结构鉴定第48-64页
   ·前言第48页
   ·实验材料第48-49页
     ·菌株第48页
     ·培养基第48-49页
     ·主要仪器第49页
     ·主要试剂第49页
   ·实验方法第49-52页
     ·菌株HY_(95)粗提物的制备第49-50页
     ·分离组分的alpha-葡萄糖苷酶抑制活性跟踪测试方法第50页
     ·菌株HY_(95)粗提物的硅胶薄层层析(TLC)分析第50页
     ·活性物质的正相硅胶柱层析分离第50-51页
     ·活性物质的反相ODS柱层析分离第51页
     ·活性物质的HPLC分析第51-52页
     ·活性物质的鉴定第52页
   ·结果与讨论第52-63页
     ·粗提物的制备第52-53页
     ·粗提物的柱层析色谱法分离第53-58页
     ·对活性组分的半制备HPLC分离纯化第58-59页
     ·活性物质的鉴定第59-62页
     ·化合物研究概况第62-63页
   ·本章小结第63-64页
第5章 结论与展望第64-67页
   ·结论与讨论第64-66页
     ·alpha-葡萄糖苷酶抑制活性的测定第64-65页
     ·活性菌株HY_(95)的分类鉴定第65页
     ·菌株HY_(95)发酵条件的研究第65-66页
     ·菌株HY_(95)活性物质的分离鉴定第66页
   ·后续工作建议第66-67页
参考文献第67-73页
附录第73-106页
致谢第106-108页
攻读学位期间发表的学术论文目录第108页
参加基金项目第108-110页

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