抗日战争时期江西的难童救济与教养
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、 学术史回顾与问题的提出 | 第8-13页 |
| 二、 选题意义、概念的界定与资料来源 | 第13-16页 |
| 三、 研究理论和方法、创新和不足 | 第16-18页 |
| 第一章 日军侵华与江西地区难童 | 第18-29页 |
| 一、 难童的来源 | 第18-22页 |
| 二、 难童的类型 | 第22-25页 |
| 三、 难童的分布 | 第25-29页 |
| 第二章 难童救济与教养政策 | 第29-35页 |
| 一、 难童救济与教养政策出台概况 | 第29-31页 |
| 二、 难童救济与教养政策的战时演变 | 第31-35页 |
| 第三章 难童的救济与教养工作 | 第35-42页 |
| 一、 难童救济组织的形成、抢救与收容 | 第35-38页 |
| 二、 难童的教养模式 | 第38-42页 |
| 第四章 战时难童成长分析 | 第42-50页 |
| 一、 难童性格的养成 | 第42-45页 |
| 二、 难童亲情的归属 | 第45-48页 |
| 三、 难童成长价值 | 第48-50页 |
| 第五章 个案分析：江西第一保育院的难童救济事业 | 第50-61页 |
| 一、 抗战烽火与江西第一保育院 | 第50-52页 |
| 二、 难童自产自救、求生图存 | 第52-56页 |
| 三、 难童求学拜艺、计久图远 | 第56-57页 |
| 四、 社会各界（含难童）视野中的江西第一保育院 | 第57-61页 |
| 第六章 总结 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 后记 | 第70-72页 |
| 在读研期间公开发表论文及科研情况 | 第72页 |
