基于人才培养的室内设计教育方法研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| ·课题背景 | 第8页 |
| ·研究的主要内容 | 第8-9页 |
| ·本课题研究的方法 | 第9页 |
| ·研究的意义和目的 | 第9-12页 |
| ·我国室内设计专业教学方法改革的必要性 | 第9-10页 |
| ·研究以提高室内设计师素质和创新能力为目的 | 第10-12页 |
| 第2章 室内设计专业学科的理论形成基础和发展 | 第12-19页 |
| ·工艺美术、艺术设计、室内设计的概念和形成 | 第12-13页 |
| ·中国室内设计专业教育现状及问题 | 第13-17页 |
| ·我国艺术设计教育发展过程 | 第13-14页 |
| ·当前我国艺术设计教育的现状 | 第14-17页 |
| ·国外室内设计专业教育发展状况及特点 | 第17-19页 |
| 第3章 对我国室内设计教育新模式的研究 | 第19-37页 |
| ·加强高校招生制度的改革力度 | 第19-21页 |
| ·加强室内设计专业的基础学科的教学工作 | 第21-24页 |
| ·全面优化课堂教学，实施创新教育 | 第24-30页 |
| ·实施创新教育的意义 | 第24-26页 |
| ·充分发挥学生在课堂中的主体作用 | 第26-27页 |
| ·全面优化课堂教学 | 第27-30页 |
| ·加强教学条件，提高办学层次 | 第30-34页 |
| ·加强师资队伍建设，优化教学结构 | 第30-32页 |
| ·加强高校工作室建设 | 第32-34页 |
| ·实施创业教育 | 第34-37页 |
| 第4章 室内设计专业教学方法的重点和改革的措施 | 第37-46页 |
| ·学校教育与素质培养 | 第37-38页 |
| ·提高室内设计师的综合素质 | 第38-41页 |
| ·室内设计师的技术素质 | 第38-39页 |
| ·室内设计师的艺术素质 | 第39-40页 |
| ·室内设计师的其他素质 | 第40-41页 |
| ·室内设计专业教学方法的改革措施 | 第41-42页 |
| ·以技能训练走向创造力的培养 | 第41页 |
| ·以市场为依托建立全方位的实训基地 | 第41页 |
| ·重设计、方案能力的培养 | 第41-42页 |
| ·优化课程体系 | 第42-44页 |
| ·重视教学管理机制中的教学质量评价环节 | 第44-46页 |
| 第5章 总结和展望 | 第46-48页 |
| ·总结 | 第46页 |
| ·展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
