基于体验设计的儿童电子产品设计研究--以儿童电子书包设计为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 1 绪论 | 第13-19页 |
| ·课题研究背景 | 第13-15页 |
| ·学术背景 | 第13-14页 |
| ·现实背景 | 第14-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第15页 |
| ·研究主要内容 | 第15-17页 |
| ·研究运用方法 | 第17-19页 |
| 2 研究对象的特征分析 | 第19-26页 |
| ·儿童特征分析 | 第19-22页 |
| ·与本课题相关的儿童生理特征 | 第19-21页 |
| ·与本课题相关的儿童认知心理特征 | 第21-22页 |
| ·儿童电子产品相关概念 | 第22-25页 |
| ·儿童电子产品的界定 | 第22-23页 |
| ·儿童电子产品的分类 | 第23-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 3 儿童电子产品在体验设计中的应用分析 | 第26-34页 |
| ·体验和体验设计 | 第26-27页 |
| ·体验设计中的相关设计理论 | 第27-29页 |
| ·认知心理学 | 第27-28页 |
| ·人性化设计 | 第28-29页 |
| ·交互设计 | 第29页 |
| ·体验设计与儿童电子产品 | 第29-30页 |
| ·体验设计应用于儿童电子产品对儿童的影响 | 第29-30页 |
| ·儿童电子产品体验性特征的主要体现 | 第30页 |
| ·体验性儿童电子产品的特性分析 | 第30-32页 |
| ·互动参与性 | 第30-31页 |
| ·娱乐教育性 | 第31页 |
| ·情感化 | 第31-32页 |
| ·非物质化 | 第32页 |
| ·高科技性 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-34页 |
| 4 体验性儿童电子产品设计研究 | 第34-49页 |
| ·体验性儿童电子产品设计要素分析 | 第34-39页 |
| ·功能设计要素 | 第34-35页 |
| ·形态设计要素 | 第35-36页 |
| ·结构设计要素 | 第36页 |
| ·色彩设计要素 | 第36-37页 |
| ·材料设计要素 | 第37-38页 |
| ·交互界面设计要素 | 第38-39页 |
| ·体验性儿童电子产品设计原则 | 第39-41页 |
| ·安全性原则 | 第39-40页 |
| ·启智性原则 | 第40页 |
| ·互动参与性原则 | 第40-41页 |
| ·娱乐性原则 | 第41页 |
| ·体验性儿童电子产品设计表达途径 | 第41-47页 |
| ·在感官层面的表达 | 第42-45页 |
| ·在情感层面的表达 | 第45-46页 |
| ·在行为层面的表达 | 第46-47页 |
| ·体验性儿童电子产品的设计定位 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 5 基于体验设计的产品实证 | 第49-56页 |
| ·儿童电子书包市场调查分析 | 第49-51页 |
| ·体验性儿童电子书包设计实例 | 第51-55页 |
| ·设计要点 | 第51页 |
| ·设计要素 | 第51-52页 |
| ·设计方案 | 第52-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 6 结论与展望 | 第56-58页 |
| ·研究结论与成果 | 第56页 |
| ·研究创新点 | 第56-57页 |
| ·展望 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第61-62页 |
