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元认知策略在高中英语阅读中的应用

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
List of Tables第7-8页
Contents第8-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Background of the study第10-11页
   ·Significance of the present study第11页
   ·Objectives of the present study第11-12页
   ·Organization of the thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-18页
   ·Studies on metacognitive strategies第14-15页
     ·Studies on metacognitive strategies abroad第14-15页
     ·Studies on metacognitive strategies in China第15页
   ·Studies on metacognitive strategies in Reading第15-18页
Chapter Three Theoretical Foundation第18-32页
   ·Metacognition第18-27页
     ·Definition of metacognition第18-21页
     ·Definitions of metacognitive strategy第21-23页
     ·The close relationship between cognitive and metacognitive strategies第23-24页
       ·Classification of metacognitive strategies第24-27页
   ·Reading theory第27-29页
     ·The definition of reading第27-28页
     ·Models of reading process第28-29页
   ·Metacognitive strategies in reading comprehension第29-32页
Chapter Four Methodology第32-40页
   ·Research questions第32页
   ·Methodology第32-34页
     ·Subjects第32-33页
     ·Instruments第33-34页
   ·Experiment procedure第34-37页
     ·Enriching the students’ metacognitive knowledge第34-35页
     ·Planning before reading第35页
     ·Monitoring reading process第35-37页
     ·Evaluating reading performance第37页
   ·Date collection第37-40页
     ·Date collection before training第37-38页
     ·Date collection after training第38-40页
Chapter Five Date Analysis and Discussion第40-52页
   ·Research question one第40-44页
   ·Research question two第44-48页
   ·Research question three第48-49页
   ·Discussion第49-52页
Chapter Six Conclusion第52-56页
   ·Major findings of the study第52-53页
   ·Implications of the study第53页
   ·Limitations of the study第53-54页
   ·Suggestions for future research第54-56页
References第56-60页
Appendix I第60-62页
Appendix II第62-68页
Appendix III第68-76页
Acknowledgements第76-78页
攻读硕士学位期间的研究成果第78页

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