室内公共空间中儿童游戏空间设计的探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-13页 |
| （一） 课题提出的背景及意义 | 第9-10页 |
| 1. 背景 | 第9页 |
| 2. 课题的提出 | 第9页 |
| 3. 课题的意义 | 第9-10页 |
| （二） 课题的研究现状 | 第10-11页 |
| 1. 国外儿童游戏空间的研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国内儿童游戏空间的研究现状 | 第11页 |
| （三） 研究的范围及方法 | 第11-13页 |
| 1. 研究的范围 | 第11页 |
| 2. 研究的方法 | 第11-13页 |
| 二、 儿童与游戏的发展及意义 | 第13-17页 |
| （一） 儿童认知的发展 | 第13-14页 |
| 1. 皮亚杰的认知发展理论 | 第13页 |
| 2. 环境对儿童的影响 | 第13-14页 |
| （二） 游戏对儿童的意义 | 第14-17页 |
| 1. 儿童的游戏 | 第14页 |
| 2. 儿童的游戏行为 | 第14-15页 |
| 3. 游戏活动对儿童的意义 | 第15-17页 |
| 三、 儿童室内空间中的影响要素 | 第17-23页 |
| （一） 室内空间的发展 | 第17-18页 |
| 1. “以人为本”的室内空间 | 第17页 |
| 2. 室内空间的设计标准 | 第17-18页 |
| （二） 儿童游戏空间的设计要素 | 第18-22页 |
| 1. 色彩搭配 | 第18-19页 |
| 2. 空间造型设计 | 第19-20页 |
| 3. 材料及灯光的运用 | 第20-22页 |
| （三） 儿童游戏空间的安全性考虑 | 第22-23页 |
| 四、 对室内公共空间中儿童游戏空间的设计思考 | 第23-29页 |
| （一） 空间的组织形式 | 第23-24页 |
| 1. 空间的构成形式 | 第23页 |
| 2. 空间的界面处理 | 第23-24页 |
| （二） 功能划分 | 第24-26页 |
| 1. 游戏区 | 第24-25页 |
| 2. 休息区 | 第25页 |
| 3. 公共交通区 | 第25-26页 |
| （三） 以儿童为主体的空间环境考虑元素 | 第26-28页 |
| 1. 适合于儿童的空间尺度分析 | 第26-27页 |
| 2. 儿童空间中自然景观的引入 | 第27-28页 |
| （四） 可持续发展原则的运用 | 第28-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |
