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和谐社会下的大学生思想政治教育方法创新

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-7页
致谢第7-10页
第一章 绪论第10-14页
   ·选题背景与研究意义第10-11页
     ·选题背景第10页
     ·研究意义第10-11页
   ·文献综述第11-12页
     ·国外文献综述第11页
     ·国内文献综述第11-12页
   ·研究方法与主要内容第12-14页
     ·研究方法第12页
     ·主要内容第12-14页
第二章 和谐社会概述第14-20页
   ·和谐社会目标的提出第14-15页
   ·和谐社会提出的时代背景及意义第15-17页
     ·和谐社会提出的时代背景第15-16页
     ·和谐社会提出的意义第16-17页
   ·构建社会主义和谐社会的重大战略思想的历史地位第17-18页
   ·和谐社会提出的本质内涵及基本特征第18-20页
     ·和谐社会的本质内涵第18页
     ·和谐社会的基本特征第18-20页
第三章 将大学生思想政治教育方法的创新纳入和谐社会中的依据和意义第20-24页
   ·将大学生思想政治教育方法的创新纳入和谐社会中的依据第20-22页
     ·和谐社会本质内涵的需要第20页
     ·和谐社会提出时代背景的要求第20-21页
     ·中国传统文化中丰富的和谐思想第21-22页
   ·将大学生思想政治教育方法的创新纳入和谐社会中的意义第22-24页
第四章 大学生思想政治教育与构建和谐社会不相适应的状况分析第24-32页
   ·和谐社会的构建对大学生思想政治教育方法提出的新要求第24-25页
     ·必须将价值观教育与创新精神培养相统一第24页
     ·必须坚持面对面的教育与网络教育相结合第24-25页
     ·必须把思想教育与心理健康教育相结合第25页
   ·传统大学生思想政治教育方法存在的问题第25-27页
     ·传统方法缺乏现代教育平等性的理念第25-26页
     ·传统方法重“群体”轻“个体”第26页
     ·传统方法比较单一、刻板、没有生机第26页
     ·传统方法成效低下第26-27页
   ·和谐社会的构建对大学生思想政治教育方法提出的新要求第27-32页
     ·呼唤大学生思想政治教育进行变革第27-28页
     ·加强和改进主流政治思想的引导第28页
     ·培育正确的思想意识第28-30页
     ·把思想教育与心理健康教育相结合第30-32页
第五章 和谐社会下大学生思想政治教育方法创新的必要性和指导原则第32-38页
   ·大学生思想政治教育方法创新的含义与特征第32-33页
     ·方法创新的含义第32页
     ·方法创新的特征第32-33页
   ·大学生思想政治教育方法创新的必要性第33-34页
     ·历史的要求需要思想政治教育方法创新第33页
     ·国际环境的影响需要思想政治教育方法创新第33-34页
     ·国内环境的影响需要思想政治教育方法创新第34页
   ·大学生思想政治教育方法创新的指导原则第34-36页
     ·以人为本的原则第34-35页
     ·与时俱进的原则第35-36页
   ·大学生思想政治教育方法创新的四个结合第36-38页
     ·政治教育与成才教育相结合第36页
     ·理性教育与感性教育相结合第36页
     ·主导教育与自我教育相结合第36-37页
     ·解决实际问题与解决思想问题相结合第37-38页
第六章 和谐社会下大学生思想政治教育方法创新的途径和意义第38-45页
   ·大学生思想政治教育方法创新的途径第38-42页
     ·以校园网络建设为平台,加强大学生思想政治教育第38页
     ·以课堂教学为平台,加强大学生思想政治教育第38-39页
     ·以社会实践为平台,加强大学生思想政治教育第39-40页
     ·以加强校园文化建设为平台,加强大学生思想政治教育第40-42页
   ·大学生思想政治教育方法创新的意义第42-45页
     ·有利于思想政治教育方法的科学化发展第42-43页
     ·有利于思想政治教育方法的现代化发展第43页
     ·有利于增强大学生思想政治教育的实效性第43-45页
结束语第45-46页
注释第46-48页
参考文献第48-51页
攻读硕士学位期间发表的论文第51-52页

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