灾后重建中小学校建筑地域性设计研究--灾后重建中小学校建成环境评估研究系列之五
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·课题研究背景 | 第11页 |
| ·课题研究意义和目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·课题研究对象、内容和方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状分析 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状分析 | 第15-16页 |
| ·课题相关理论概述 | 第16-19页 |
| ·建筑的地域性 | 第17页 |
| ·批判的地域主义 | 第17-18页 |
| ·广义的地域主义 | 第18-19页 |
| ·论文研究框架 | 第19-21页 |
| 第2章 灾后重建地区地域建筑概述 | 第21-42页 |
| ·影响灾后重建地区建筑地域特征的因素分析 | 第21-27页 |
| ·气候环境 | 第21-23页 |
| ·地形地貌 | 第23页 |
| ·场地环境 | 第23-24页 |
| ·材料技术 | 第24-25页 |
| ·民俗文化 | 第25-27页 |
| ·灾后重建地区地域建筑特征分析 | 第27-41页 |
| ·邛笼建筑 | 第27-35页 |
| ·合院建筑 | 第35-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第3章 灾后重建中小学校建筑地域性分析 | 第42-74页 |
| ·典型样本地区选择 | 第42-51页 |
| ·选取原则 | 第42-43页 |
| ·典型样本地区确定 | 第43-44页 |
| ·汶川县地域背景分析 | 第44-51页 |
| ·汶川县灾后重建中小学校建筑地域性设计调研及分析 | 第51-58页 |
| ·评估因子确立 | 第51-52页 |
| ·典型样本中小学校调研 | 第52-53页 |
| ·典型样本中小学校建筑地域性设计现状分析 | 第53-57页 |
| ·评估结论及分析 | 第57-58页 |
| ·汶川县灾后重建中小学校建筑地域性体现 | 第58-72页 |
| ·顺应自然环境 | 第59-61页 |
| ·传承以羌为主的多元民俗文化 | 第61-66页 |
| ·体现时代特征 | 第66-70页 |
| ·运用地方材料与适宜技术 | 第70-72页 |
| ·本章小结 | 第72-74页 |
| 第4章 灾后重建中小学校建筑地域性设计方法 | 第74-110页 |
| ·基于自然环境的地域性设计 | 第74-85页 |
| ·校园选址方法 | 第74-76页 |
| ·建筑形式与气候条件 | 第76-80页 |
| ·建筑形式与山地地形 | 第80-85页 |
| ·基于民俗文化的地域性设计 | 第85-91页 |
| ·建筑符号学的运用 | 第85-87页 |
| ·场所精神的再现 | 第87-88页 |
| ·隐喻主义建筑观的借鉴 | 第88-91页 |
| ·基于时代特征的地域性设计 | 第91-103页 |
| ·校园文化的营建 | 第91-94页 |
| ·校园基础配套设施的增强 | 第94-103页 |
| ·基于材料技术的地域性设计 | 第103-109页 |
| ·地方材料的运用 | 第103-105页 |
| ·地方技术与新技术 | 第105-109页 |
| ·本章小结 | 第109-110页 |
| 第5章 灾后重建中小学校建筑地域性优化设计实例 | 第110-115页 |
| ·项目概况 | 第110-112页 |
| ·优化设计 | 第112-115页 |
| 结语 | 第115-116页 |
| 致谢 | 第116-117页 |
| 参考文献 | 第117页 |
