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南京国民政府时期职业技术教育研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
前言第9-12页
第1章 南京国民政府时期职业教育的变革第12-28页
   ·职业教育变革的历史背景第12-16页
     ·政治变动对职业教育的影响第12-14页
     ·经济变动对职业教育的影响第14-15页
     ·教育振动过程中职业教育的沉浮波动第15-16页
   ·国民政府时期职业教育发展的动因第16-19页
     ·职业教育思潮的演化第17页
     ·中华职业教育社的活动第17-18页
     ·国民党政权政治、经济上的需要第18-19页
   ·职业教育调整的过程第19-28页
     ·"戊辰学制"对职业教育的规定第20-22页
     ·学制的修订与职业教育的改革第22-24页
     ·抗战期间对职业教育的调整第24-28页
第2章 南京国民政府对职业教育的管理第28-43页
   ·职业教育管理的指导思想第28-30页
   ·职业教育行政管理制度第30-33页
     ·中央和地方的教育行政管理体制第31-32页
     ·职业学校管理制度第32-33页
   ·规范职业教育管理内容第33-43页
     ·职业学校设立与备案第33-35页
     ·职业学校的教师第35-38页
     ·职业学校的学生第38-41页
     ·职业学校的课程及教材第41-43页
第3章 南京国民政府发展职业教育的措施第43-54页
   ·法律保障体系保障职业教育的发展第43-46页
     ·规范职业教育的地位及教学内容第43-44页
     ·保障职业教育财政第44-46页
   ·兴办职业教育的重要举措第46-48页
     ·职业学校受到政府补助第46页
     ·职业学校的学生受到相应的关照第46-47页
     ·扩大专业,指定专校培养技术人才第47-48页
   ·增加职业教育办学模式第48-54页
     ·按照实际情况规划中等职业技术教育专业第49-50页
     ·开展建教合作第50-52页
     ·分区指导职业教育,建立国立职业学校第52-54页
第4章 南京国民政府时期职业教育的实践模式第54-66页
   ·职业学校第54-58页
     ·公立职业学校第54-56页
     ·私立职业学校第56-58页
   ·职业补习学校和短期职业训练班第58-60页
   ·教育运动中的职业教育实践第60-66页
     ·中华职业教育社农村改进实验与职业教育第60-62页
     ·陶行知生活教育实验和职业教育第62-63页
     ·晏阳初的乡村平民教育实验与职业教育第63-66页
第5章 结语第66-69页
参考文献第69-72页
致谢第72-73页

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