当代大学生诚信教育与和谐校园构建研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导言 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-9页 |
| (二) 理论依据 | 第9-10页 |
| (三) 基本假设 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、诚信与和谐的一般理论 | 第12-21页 |
| (一) 诚信的基本内涵 | 第12-14页 |
| (二) 诚信教育及其主要内容 | 第14-17页 |
| (三) 和谐与和谐校园 | 第17-21页 |
| 二、大学生诚信教育与和谐校园构建的关系 | 第21-25页 |
| (一) 开展诚信教育是构建和谐校园的内在必然要求 | 第21-22页 |
| (二) 构建和谐校园是进行诚信教育的核心目标 | 第22-25页 |
| 三、和谐校园构建中的大学生诚信现状分析 | 第25-36页 |
| (一) 和谐校园构建中的大学生诚信现状 | 第25-30页 |
| (二) 大学生诚信缺失原因分析 | 第30-36页 |
| 四、和谐校园构建中的大学生诚信教育 | 第36-46页 |
| (一) 突出主体地位，培养诚信行为 | 第36-37页 |
| (二) 优化社会环境，营造诚信氛围 | 第37-38页 |
| (三) 建立评价体系，强化诚信机制 | 第38-41页 |
| (四) 构建诚信校园，促进诚信内化 | 第41-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 附录一: 大学生诚信现状调查问卷 | 第47-51页 |
| 附件二: 诚信记录卡 | 第51-52页 |
| 主要参考文献与论著 | 第52-55页 |
| (一) 参考文献 | 第52页 |
| (二) 参考书目 | 第52-53页 |
| (三) 参考论文 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
