| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一 导论 | 第8-19页 |
| (一) 论题研究缘起及意义 | 第8-10页 |
| (二) 相关研究综述 | 第10-13页 |
| (三) 相关范畴界定 | 第13-18页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 二 农村小学生对语文教材的适应现状 | 第19-31页 |
| (一) 城市化：小学语文教材的文化倾向 | 第19-28页 |
| (二) 农村小学生对语文教材的适应状况 | 第28-31页 |
| 三 文化资本视角下农村小学生语文教材适应情况的归因分析 | 第31-38页 |
| (一) 文化能力因素 | 第31-34页 |
| (二) 文化商品因素 | 第34-36页 |
| (三) 学术资格因素 | 第36-38页 |
| 四 提高农村小学生语文教材适应性的措施与建议 | 第38-43页 |
| (一) 改变教材的城市化倾向，关注农村学生发展 | 第38-40页 |
| (二) 改进农村家庭教养方式，提高学生文化能力 | 第40-41页 |
| (三) 改善农村文化生活环境，丰富学生文化资本 | 第41-43页 |
| 五 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录：小学生问卷调查表 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附： 本人在读研期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表 | 第50页 |