| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-15页 |
| ·课题来源 | 第9-10页 |
| ·研究现状综述 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容及方法 | 第13-15页 |
| 第1章 印度理工学院的一流大学之路 | 第15-22页 |
| ·印度理工学院的创建 | 第15-17页 |
| ·印度理工学院取得的成就 | 第17-19页 |
| ·成就印度理工学院一流大学之路的因素 | 第19-22页 |
| 第2章 印度理工学院的三级治理结构 | 第22-28页 |
| ·视察员 | 第22-23页 |
| ·印度理工学院理事会 | 第23-24页 |
| ·学校管理委员会和议事会 | 第24-28页 |
| 第3章 印度理工学院的教学管理特色 | 第28-38页 |
| ·严格录取从严治学，筛选和培养一流学生 | 第28-30页 |
| ·强调“核心课程”(Core Program)，注重学生基础知识 | 第30-32页 |
| ·注重互动课堂活动，提升学生综合素质 | 第32-34页 |
| ·设置产学结合实践课程，增强学生与社会的联系 | 第34-35页 |
| ·教学管理国际化，注重培养国际视野人才 | 第35-38页 |
| 第4章 印度理工学院的科研管理特色 | 第38-47页 |
| ·科研与人才培养相结合，提高学生科研能力 | 第39-40页 |
| ·院系研究中心相结合，创新科研管理机制 | 第40-43页 |
| ·科研与国内外高水平合作相结合 | 第43-44页 |
| ·研究资金和课题来源多样化 | 第44-47页 |
| 第5章 印度理工学院的人力资源管理特色 | 第47-55页 |
| ·通过人力资源活动，提升师资水平 | 第47-50页 |
| ·全面开发多种活动，激发学生潜能 | 第50-53页 |
| ·人力资源国际化，开拓师生视野 | 第53-55页 |
| 第6章 印度理工学院面临的挑战 | 第55-60页 |
| ·政府干预日趋严重 | 第55-57页 |
| ·人才流失情况加剧 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第68页 |