| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10页 |
| ·研究的价值 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·压力源研究现状 | 第11-13页 |
| ·社会支持及社会支持相关研究 | 第13-14页 |
| ·认知评价研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究假设 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献法 | 第17页 |
| ·问卷测量法 | 第17-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-34页 |
| ·不同性别专业队运动员社会支持、认知评价与压力源比较 | 第19-20页 |
| ·不同年龄专业队运动员社会支持、认知评价与压力源比较 | 第20-22页 |
| ·不同运动级别专业队运动员社会支持、认知评价与压力源比较 | 第22-24页 |
| ·不同训练年限专业队运动员社会支持、认知评价与压力源比较 | 第24-26页 |
| ·不同文化程度专业队运动员社会支持、认知评价与压力源比较 | 第26-28页 |
| ·专业队运动员社会支持、认知评价与压力源相关分析 | 第28-30页 |
| ·专业队运动员社会支持与压力源相关分析 | 第28-29页 |
| ·专业队运动员认知评价与压力源的相关分析 | 第29页 |
| ·专业队运动员社会支持与认知评价的相关分析 | 第29-30页 |
| ·专业队运动员社会支持、认知评价与压力源的回归分析 | 第30-34页 |
| ·压力源与社会支持的回归分析 | 第30-31页 |
| ·压力源与认知评价的回归分析 | 第31-32页 |
| ·认知评价与社会支持的回归分析 | 第32-33页 |
| ·压力源与认知评价、社会支持的回归分析 | 第33-34页 |
| 4 讨论 | 第34-39页 |
| ·专业队运动员社会支持、认知评价与压力源的特点 | 第34-37页 |
| ·专业队运动员压力源的特点 | 第34-35页 |
| ·专业队运动员认知评价的特点 | 第35-36页 |
| ·专业队运动员社会支持的特点 | 第36-37页 |
| ·专业队运动员社会支持、认知评价与压力源的关系 | 第37-39页 |
| ·专业队运动员社会支持与压力源的关系 | 第37页 |
| ·专业队运动员认知评价与压力源的关系 | 第37-38页 |
| ·专业队运动员社会支持与认知评价的关系 | 第38-39页 |
| ·专业队运动员压力源与社会支持、认知评价的关系 | 第39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| 6 研究的局限性 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 附录 | 第47-63页 |
| 附录1 | 第47-50页 |
| 附录2 | 第50-56页 |
| 附录3 | 第56-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
