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太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼现状的调查研究

中文摘要第1-12页
ABSTRACT第12-14页
1 引言第14-22页
   ·相关概念的界定第14-17页
     ·肥胖儿童的界定第14-16页
     ·体育锻炼的界定第16-17页
   ·国内外研究现状第17-20页
     ·肥胖问题第17-18页
     ·发生肥胖的相关因素第18-20页
     ·我国体育人口的比例第20页
   ·研究目的与意义第20-22页
2 研究对象与方法第22-25页
   ·研究对象第22页
   ·研究方法第22-25页
     ·文献资料法第22页
     ·问卷调查法第22-23页
     ·访谈法第23-24页
     ·数理统计法第24页
     ·逻辑分析法第24-25页
3 结果与分析第25-44页
   ·太原市9-13岁儿童肥胖的检出率第25-26页
     ·中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体质指数值分类标准第25页
     ·太原市9-13岁儿童肥胖的检出率第25-26页
   ·太原市9-13岁肥胖儿童身体超重和肥胖的饮食因素第26-30页
     ·太原市9-13岁超重、肥胖儿童饮食特点第26页
     ·太原市9-13岁超重肥胖儿童饮食情况第26-30页
   ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼的动机第30-33页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童体育锻炼的态度调查第30-31页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼的目的调查第31-32页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童对体育锻炼的认识第32页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童体育成绩的调查第32-33页
   ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼项目和场地的调查第33-35页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼的项目第33-35页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼的场地第35页
   ·太原市9-13岁肥胖儿童参加体育锻炼的时间第35-37页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童参加体育锻炼情况第35-36页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童每日锻炼时间第36页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童每周锻炼时间第36-37页
   ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼的情感调查第37-41页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童心理状态的调查第37-38页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童性格调查第38页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育锻炼的方式第38-39页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童习惯的调查第39-41页
   ·影响太原市9-13岁肥胖儿童参加体育锻炼的因素第41页
   ·参与学校体育的一般情况第41-42页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童对体育课的满意程度第41-42页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童对学校主课占用体育课的情况调查第42页
     ·太原市9-13岁肥胖儿童对学校组织体育活动的参与情况调查第42页
   ·太原市9-13岁肥胖儿童参与体育活动的安全问题第42-44页
4 讨论第44-50页
   ·影响太原市9-13岁儿童超重肥胖的相关因素第44-45页
     ·饮食习惯与超重肥胖第44页
     ·行为习惯与超重肥胖第44-45页
     ·遗传因素与超重肥胖第45页
   ·体育锻炼与超重肥胖第45-47页
     ·超重肥胖儿童参与体育锻炼的时间第45页
     ·超重肥胖儿童参与体育锻炼项目的选择第45-46页
     ·超重肥胖儿童参与体育锻炼的形式第46页
     ·超重肥胖儿童上学方式与体育锻炼第46-47页
     ·肥胖儿童对体育锻炼所持的态度第47页
   ·肥胖儿童参与体育锻炼的要点第47页
   ·肥胖儿童体育锻炼的原则第47-48页
   ·发展肥胖儿童体育锻炼的策略第48-49页
     ·加强体育课与课外体育锻炼的联系第48页
     ·创造良好的体育锻炼的文化环境第48页
     ·提高学校家长对于体育锻炼的重视第48页
     ·培养学生自主锻炼的能力,提高参与锻炼的兴趣点第48-49页
     ·体育设施的充分利用,体育资源的整合第49页
   ·体育锻炼的发展趋势第49-50页
5 结论第50-51页
参考文献第51-55页
附录第55-57页
攻读学位期间取得的研究成果第57-58页
致谢第58-60页
个人简况及联系方式第60-62页

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