| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| ·引言 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·关于思想政治教育是管理的重要手段的论述 | 第9页 |
| ·关于思想政治教育价值的论述 | 第9-10页 |
| ·关于思想政治教育功能的论述 | 第10页 |
| ·关于管理是思想政治教育活动的载体之一的论述 | 第10-11页 |
| 2 思想政治教育的管理价值体现 | 第11-22页 |
| ·思想政治教育的社会管理价值 | 第11-14页 |
| ·在利益分配过程中协调群体间矛盾 | 第12页 |
| ·在人际关系形成过程中理顺关系 | 第12-13页 |
| ·在社会秩序建立过程中维持稳定 | 第13页 |
| ·在民主法制建设过程中解放思想 | 第13-14页 |
| ·思想政治教育的集体管理价值 | 第14-18页 |
| ·在决策中把握正确方向 | 第14-15页 |
| ·在组织中塑造集体文化 | 第15-16页 |
| ·在沟通中巩固集体团结 | 第16-17页 |
| ·在激励中增强行为动力 | 第17页 |
| ·在控制中规范成员行为 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育的个体管理价值 | 第18-21页 |
| ·在自我设计中把握政治方向 | 第18-19页 |
| ·在自我学习中指导个体科学思维 | 第19-20页 |
| ·在自我协调中提供健康的人格保证 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 3 思想政治教育管理价值的特点 | 第22-26页 |
| ·教育手段结合于管理手段 | 第22页 |
| ·潜在价值伴生于现实价值 | 第22-24页 |
| ·管理艺术渗透于管理科学 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 4 思想政治教育管理价值的实现 | 第26-34页 |
| ·克服和纠正对思想政治教育与管理关系的几种片面认识 | 第26页 |
| ·正确把握现代管理以人为核心的深刻内涵 | 第26-27页 |
| ·正确认识政工干部的劳动价值 | 第27-28页 |
| ·提升思想政治教育各具体管理功能 | 第28-30页 |
| ·丰富和提升导向功能 | 第28-29页 |
| ·增强和优化协调功能 | 第29页 |
| ·完善和提高激励功能 | 第29-30页 |
| ·强化思想政治教育管理 | 第30-33页 |
| ·强化思想政治教育活动的管理 | 第30-31页 |
| ·强化思想政治教育队伍的管理 | 第31-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 5 研究思想政治教育管理价值的意义 | 第34-38页 |
| ·研究思想政治教育管理价值的理论意义 | 第34-36页 |
| ·有助于从理论上论证思想政治教育的重要地位和重大作用 | 第34页 |
| ·有助于丰富对思想政治教育功能的认识 | 第34-35页 |
| ·有助于思想政治教育方法理论的创新 | 第35页 |
| ·有助于带动思想政治教育专业其它理论及管理学的研究 | 第35-36页 |
| ·研究思想政治教育管理价值的实践意义 | 第36-37页 |
| ·有助于增强思想政治教育主客体的自觉性 | 第36页 |
| ·有助于科学评估思想政治教育的活动与效果 | 第36-37页 |
| ·有助于推进思想政治教育向管理领域的拓展 | 第37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 独创性声明 | 第44页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第44页 |
