| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| 第二章 二十四字整体教学模式介绍 | 第12-20页 |
| ·几种主要的外语教学法及其影响 | 第12-14页 |
| ·二十四字整体教学模式的内容和特征 | 第14-16页 |
| ·二十四字整体教学模式的理论依据 | 第16-20页 |
| 第三章 教学实验 | 第20-34页 |
| ·实验目的 | 第20页 |
| ·实验方法 | 第20-21页 |
| ·被试选择 | 第20页 |
| ·实验内容 | 第20页 |
| ·变量控制与测试方法 | 第20-21页 |
| ·实验的过程 | 第21-29页 |
| ·实验准备 | 第21页 |
| ·第一轮:(2001年9月～2002年6月)探索实验阶段 | 第21页 |
| ·第二轮:(2002年9月～2004年1月)运用发展阶段 | 第21页 |
| ·实验原则 | 第21-22页 |
| ·具体操作 | 第22-29页 |
| ·数据分析 | 第29-34页 |
| ·学习兴趣调查分析 | 第29-30页 |
| ·词汇量变化分析 | 第30-31页 |
| ·阅读能力对比分析 | 第31-32页 |
| ·成绩对比分析 | 第32-34页 |
| 第四章 讨论与启示 | 第34-39页 |
| ·讨论 | 第34-36页 |
| ·二十四字整体教学模式对学生成绩的影响 | 第34页 |
| ·二十四字整体教学模式对学生主体意识的影响 | 第34-35页 |
| ·二十四字整体教学模式对学生英语阅读能力的影响 | 第35-36页 |
| ·启示 | 第36-37页 |
| ·二十四字整体教学模式的教学效果 | 第36-37页 |
| ·二十四字整体教学模式的不足 | 第37页 |
| ·进一步研究展望 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |