| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 导言 | 第10-13页 |
| 一、高职法制教育的内涵、特点和意义 | 第13-27页 |
| (一) 高职法制教育的内涵 | 第13-16页 |
| (二) 高职法制教育的特点 | 第16-18页 |
| (三) 加强高职院校学生法制教育的意义 | 第18-27页 |
| 二、高职院校学生法制教育的有效性不强 | 第27-35页 |
| (一) 多数学生认同法律在社会生活中的重要性，但法律知识知晓程度与受教育水平不相当 | 第27-31页 |
| (二) 知行不统一，法律意识欠缺，没有形成法律习惯 | 第31-32页 |
| (三) 关心中国的法制建设，但对法制现状缺乏信心 | 第32-33页 |
| (四) 道德的约束力量大于法律的约束力量，没有建立起对法律的崇尚 | 第33页 |
| (五) 教学内容、教学手段离学生的期望有差距 | 第33-35页 |
| 三、高职院校学生法制教育的有效性不强的原因分析 | 第35-42页 |
| (一) 高职院校法制教育的政策没有落实 | 第35-36页 |
| (二) 高职院校法制教育的教育内容与当前社会的要求不相适应 | 第36-38页 |
| (三) 高职法制教育的方式单一、手段落后 | 第38-39页 |
| (四) 高职院校的办学条件较差、法制教育教师素质低下 | 第39-40页 |
| (五) 校园环境以及周边环境影响法制教育的有效性 | 第40-42页 |
| 四、切实提高我国高职院校法制教育的有效性的对策思考 | 第42-52页 |
| (一) 高职院校领导要高度重视对学生的法制教育 | 第42页 |
| (二) 高职学校的教师特别是从事法制教育的教师要提高自身的综合素质 | 第42-44页 |
| (三) 完善法制教育的教材内容 | 第44-45页 |
| (四) 改进法制教育教学方法、采用先进的教学手段切实提高法制教育的有效性 | 第45-48页 |
| (五) 营造良好的法制教育环境和氛围 | 第48-50页 |
| (六) 加强网络法制教育 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考书目 | 第53-57页 |
| 后记 | 第57页 |
