基于SSH开源框架的远程教育系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·远程教育在国外的发展情况 | 第9页 |
| ·中国远程教育的现状 | 第9-10页 |
| ·中国远程教育的未来展望 | 第10-11页 |
| ·论文的研究的背景与意义以及课题的来源 | 第11页 |
| ·论文的组织结构 | 第11-13页 |
| 第二章 技术简介 | 第13-29页 |
| ·Struts框架简介 | 第13-17页 |
| ·MVC设计模式 | 第13-14页 |
| ·Struts框架的体系结构 | 第14-16页 |
| ·Struts MVC的运行原理 | 第16-17页 |
| ·Hibernate框架简介 | 第17-20页 |
| ·什么是ORM | 第17-18页 |
| ·Hibernate概述 | 第18-19页 |
| ·Hibernate核心接口简介 | 第19-20页 |
| ·Spring框架简介 | 第20-23页 |
| ·Spring概述 | 第20页 |
| ·Spring框架的核心机制 | 第20-21页 |
| ·Spring框架的体系结构 | 第21-22页 |
| ·Spring框架 | 第22-23页 |
| ·UML建模技术简介 | 第23-29页 |
| ·UML建模技术概述 | 第24页 |
| ·UML建模技术主要组成部分 | 第24-27页 |
| ·本系统所使用的建模工具 | 第27-29页 |
| 第三章 需求分析 | 第29-39页 |
| ·远程教育系统的运行环境的分析 | 第29-30页 |
| ·系统的开发环境 | 第29页 |
| ·系统的测试环境 | 第29页 |
| ·系统的运行环境 | 第29-30页 |
| ·系统需求分析 | 第30-39页 |
| ·角色需求分析 | 第30-31页 |
| ·用例分析 | 第31-37页 |
| ·系统总体设计活动图 | 第37-39页 |
| 第四章 数据库概要设计与系统总体设计 | 第39-49页 |
| ·数据库概要设计 | 第39-44页 |
| ·数据库概念设计 | 第39-40页 |
| ·数据库逻辑设计 | 第40-44页 |
| ·系统总体设计思想 | 第44-45页 |
| ·远程教育系统的总体设计 | 第45-49页 |
| 第五章 系统的详细设计与实现 | 第49-81页 |
| ·系统的详细设计 | 第49-61页 |
| ·系统角色活动流程图 | 第49-50页 |
| ·SSH三种框架协作设计 | 第50-55页 |
| ·持久层的设计 | 第55-58页 |
| ·业务逻辑层的设计 | 第58-60页 |
| ·表现层的设计 | 第60-61页 |
| ·系统的实现 | 第61-78页 |
| ·域模型对象 | 第62-66页 |
| ·持久化层的实现 | 第66-71页 |
| ·业务逻辑层的实现 | 第71-73页 |
| ·表现层的实现 | 第73-77页 |
| ·系统中事务的实现 | 第77-78页 |
| ·SSH框架的整合 | 第78-81页 |
| 第六章 系统运行效果 | 第81-89页 |
| 第七章 结论与未来 | 第89-91页 |
| ·结论 | 第89页 |
| ·系统的不足 | 第89页 |
| ·展望 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |
| 参考文献 | 第93-97页 |
| 附录 | 第97页 |
