| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| (一) 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1、现实意义 | 第8-9页 |
| 2、理论意义 | 第9页 |
| (二) 全球化及其实质 | 第9-11页 |
| (三) 价值观及中国特色社会主义价值观的内涵 | 第11-14页 |
| 1、价值观的含义 | 第11页 |
| 2、中国特色社会主义价值观的内涵 | 第11-12页 |
| (四) 全球化背景下中国特色社会主义价值观教育的必要性 | 第12-14页 |
| 一、全球化背景下中国特色社会主义价值观教育的新境遇 | 第14-20页 |
| (一) 全球化所带来的社会主义价值观的发展嬗变 | 第14-18页 |
| 1、在价值取向上，从封闭转为开放 | 第14-15页 |
| 2、在价值目标上，从理想转为现实 | 第15-16页 |
| 3、在价值标准上，从重形式、重原则转为重内容、重实效 | 第16-17页 |
| 4、在价值规范上，从单维转为多维 | 第17-18页 |
| (二) 全球化给中国特色社会主义价值观教育带来的机遇与挑战 | 第18-20页 |
| 1、全球化给中国特色社会主义价值观教育带来的机遇 | 第18-19页 |
| 2、全球化给中国特色社会主义价值观教育带来的挑战 | 第19-20页 |
| 二、全球化背景下中国特色社会主义价值观教育的内容体系 | 第20-33页 |
| (一) 完善与社会主义本质要求相一致的主导价值观 | 第20-23页 |
| (二) 构建与社会主义市场经济相适应的新的价值规范 | 第23-24页 |
| (三) 继承与中华民族和中国革命优良传统相承接的价值规范 | 第24-28页 |
| (四) 科学地吸收世界各国优良的价值传统和人类普遍遵循的价值观念 | 第28-33页 |
| 三、全球化背景下中国特色社会主义价值观教育的关键环节 | 第33-40页 |
| (一) 巩固思想基础 | 第33-34页 |
| (二) 树立精神支柱 | 第34-35页 |
| (三) 坚持主流价值导向 | 第35-37页 |
| 1、社会主义的本质要求倡导集体主义 | 第35-36页 |
| 2、科学技术的发展要求倡导集体主义 | 第36页 |
| 3、社会主义集体主义与个人主义格格不入 | 第36-37页 |
| (四) 坚持自我价值与社会价值的统一 | 第37-38页 |
| (五) 引导思考一系列全球性问题 | 第38-40页 |
| 四、全球化背景下中国特色社会主义价值观教育的方法论原则 | 第40-44页 |
| (一) 坚持理论与实际相结合的原则 | 第40-41页 |
| (二) 坚持物质利益与精神利益相结合的原则 | 第41-42页 |
| (三) 坚持先进性要求与广泛性要求相结合的原则 | 第42-43页 |
| (四) 坚持强化教育与环境调控相结合的原则 | 第43页 |
| (五) 坚持身教与言教相结合的原则 | 第43-44页 |
| 中外文参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
