| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| I Introduction | 第7-12页 |
| ·Need for the study: | 第7-11页 |
| ·The significance of spoken English | 第7页 |
| ·Urgency to improve our students’oral proficiency | 第7-10页 |
| ·Backward oral English teaching method | 第10-11页 |
| ·TBT as an effective way to improve oral proficiency | 第11-12页 |
| II Literature Review | 第12-22页 |
| ·Theoretical ground | 第13-17页 |
| ·Psychological basis | 第13-16页 |
| ·Constructivism | 第13-14页 |
| ·Humanism | 第14-15页 |
| ·Social interaction | 第15-16页 |
| ·Linguistic basis | 第16-17页 |
| ·Second language acquisition | 第16-17页 |
| ·My understanding on TBT | 第17-22页 |
| ·The definition of task | 第17-18页 |
| ·The relationship between tasks and exercises | 第18-20页 |
| ·Components of task | 第20-22页 |
| III Methodology | 第22-47页 |
| ·Experiment design | 第22-26页 |
| ·The purpose of experiment | 第22页 |
| ·Subjects | 第22-23页 |
| ·Instruments | 第23-26页 |
| ·Experiment procedures | 第26-45页 |
| ·Pre-test | 第26页 |
| ·The implementation of TBT: Stage 1 (2004.9_ 2005.1) | 第26-43页 |
| ·Procedures of TBT | 第26-32页 |
| ·Solutions to the problems in the implementation of TBT | 第32-43页 |
| ·The first post-test | 第43-44页 |
| ·The implementation of TBT: Stage 2 (2005.3_ 8) | 第44-45页 |
| ·Data analysis and result: | 第45-47页 |
| IV Discussion: | 第47-53页 |
| V Conclusion | 第53-55页 |
| Appendix I | 第55页 |
| Appendix II Oral English Test Hints The pre-test: | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-58页 |
