研究生德育绩效及其评价
| 导论 | 第1-17页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、 本课题的研究意义 | 第10-11页 |
| 三、 相关研究状况 | 第11-17页 |
| 第一章 “研究生德育绩效”的一般问题 | 第17-33页 |
| 一、 关于“绩效” | 第17-22页 |
| 1. 绩效的概念 | 第17-21页 |
| 2. 绩效的内在要求 | 第21-22页 |
| 二、 关于“德育绩效” | 第22-26页 |
| 1. 德育绩效的含义 | 第22-23页 |
| 2. 德育绩效的特性 | 第23-24页 |
| 3. 德育绩效的表现形态 | 第24-26页 |
| 三、 关于“研究生德育绩效” | 第26-33页 |
| 1. 与研究生德育绩效相关的几个概念 | 第26-28页 |
| 2. “绩效”之于研究生德育的意义 | 第28-33页 |
| 第二章 研究生思想道德状况的调查 | 第33-52页 |
| 一、 调查的设计与实施 | 第33-36页 |
| 1. 调查的设计 | 第33-34页 |
| 2. 调查的实施与问卷样本分布 | 第34-36页 |
| 二、 调查结果的分析 | 第36-49页 |
| 1. 当代研究生的结构特点 | 第36-37页 |
| 2. 当代研究生的思想特点 | 第37-41页 |
| 3. 研究生的心理特点 | 第41-42页 |
| 4. 研究生的价值取向 | 第42-49页 |
| 三、 简单的小结 | 第49-52页 |
| 第三章 研究生德育绩效现状 | 第52-74页 |
| 一、 对研究生德育绩效的基本估计 | 第52-59页 |
| 1. 确立了研究生德育的地位 | 第53-54页 |
| 2. 研究生党建工作初见成效 | 第54-55页 |
| 3. 初步建设了一支研究生德育队伍 | 第55-56页 |
| 4. 明确了加强研究生德育的基本途径 | 第56-59页 |
| 二、 研究生德育绩效部分弱化现象 | 第59-62页 |
| 1. 信仰缺失 | 第59-61页 |
| 2. 价值取向倾斜 | 第61页 |
| 3. 道德意识淡薄 | 第61-62页 |
| 4. 心理健康问题日益突出 | 第62页 |
| 三、 研究生德育弱效的成因分析 | 第62-74页 |
| 1. 部分教育者理念落后 | 第63-64页 |
| 2. 德育过程要素缺失 | 第64-68页 |
| 3. 德育制度安排上的缺陷 | 第68-69页 |
| 4. 内外环境的剧烈变化 | 第69-74页 |
| 第四章 提升研究生德育绩效的对策 | 第74-98页 |
| 一、 树立科学的研究生德育绩效理念 | 第74-77页 |
| 1. 树立“以人为本”的理念 | 第75-76页 |
| 2. 树立“与时俱进”的理念 | 第76页 |
| 3. 树立德育绩效可持续性理念 | 第76-77页 |
| 二、 优化配置研究生德育要素 | 第77-85页 |
| 1. 加强研究生德育理论研究 | 第77-78页 |
| 2. 打造一支高素质的研究生德育工作队伍 | 第78-80页 |
| 3. 充分发挥研究生的主观能动性 | 第80-82页 |
| 4. 使研究生德育内容更加丰富 | 第82页 |
| 5. 拓展德育工作新方法 | 第82-83页 |
| 6. 进一步明确研究生德育目标 | 第83-85页 |
| 三、 实现研究生德育制度的合理安排 | 第85-95页 |
| 1. 制度、资源与绩效 | 第85-88页 |
| 2. 制度伦理与制度安排 | 第88-89页 |
| 3. 提升德育绩效必须加大制度因素 | 第89-91页 |
| 4. 实现研究生德育制度的合理安排 | 第91-95页 |
| 四、 营造提升研究生德育绩效的环境 | 第95-98页 |
| 第五章 构建研究生德育绩效评价体系 | 第98-116页 |
| 一、 构建研究生德育绩效评价体系的意义 | 第98-104页 |
| 1. 与研究生德育绩效评价有关的概念 | 第98-99页 |
| 2. 研究生德育绩效评价的功能 | 第99-100页 |
| 3. 研究生德育绩效评价的原则 | 第100-102页 |
| 4. 研究生德育绩效评价的类型 | 第102-103页 |
| 5. 构建研究生德育绩效评价体系的意义 | 第103-104页 |
| 二、 研究生德育绩效评价体系的构成 | 第104-109页 |
| 1. 评价目标和主客体 | 第104-105页 |
| 2. 评价标准与指标 | 第105-106页 |
| 3. 评价内容与方式 | 第106-107页 |
| 4. 评价的基本程序 | 第107-109页 |
| 三、 研究生德育绩效的评价指数体系 | 第109-116页 |
| 1. 评价指标体系的概念与作用 | 第109-111页 |
| 2. 建立研究生德育绩效评价指标体系的要求 | 第111-112页 |
| 3. 建立研究生德育绩效评价指标体系的环节 | 第112-116页 |
| 结语:还应注意的一些问题 | 第116-119页 |
| 案例一、构建研究生个体思想道德评价模式 | 第119-123页 |
| 案例二、构建院系研究生德育工作者评价模式 | 第123-126页 |
| 案例三、构建院系研究生德育工作者评价模式 | 第126-130页 |
| 参考文献 | 第130-133页 |
| 附录:研究生思想道德状况调查问卷 | 第133-136页 |
| 后记 | 第136-137页 |
