| 内容摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| (一) 研究的背景 | 第8-9页 |
| (二) 体育课堂教学评价研究的现状及存在的问题 | 第9-12页 |
| (三) 研究的意义 | 第12-13页 |
| 一、 体育课堂教学评价概述 | 第13-15页 |
| (一) 教学评价的概念 | 第13-14页 |
| (二) 体育课堂教学评价的概念 | 第14-15页 |
| 二、 建立中学体育课堂教学评价指标的理论依据 | 第15-25页 |
| (一) 课堂教学质量观 | 第15-17页 |
| (二) 体育与健康课程的基本理念 | 第17-22页 |
| (三) 体育课堂教学的特点 | 第22-25页 |
| 三、 建立中学体育课堂教学评价指标的实践依据 | 第25-49页 |
| (一) 调查研究的设计 | 第25-26页 |
| (二) 调查问卷的处理及结果 | 第26-49页 |
| 四、 构建新课程课堂教学评价指标 | 第49-52页 |
| (一) 新课程评价理念 | 第49页 |
| (二) 构建新课程课堂教学评价指标 | 第49-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附件 | 第57-65页 |
| 后记 | 第65页 |