| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、 培养教育硕士的意义 | 第5-7页 |
| 二、 教育硕士教学中存在的问题 | 第7-10页 |
| 三、 （数学）教育硕士教学模式的理论构建 | 第10-19页 |
| （一） 教学模式简述 | 第10-12页 |
| （二） 建立教育硕士教学模式的依据 | 第12-15页 |
| （三） （数学）教育硕士教学模式体系 | 第15-19页 |
| 四、 （数学）教育硕士教学模式的个案设计：案例式教学 | 第19-24页 |
| （一） 设计的思想 | 第20页 |
| （二） 教学模式的结构设计 | 第20-21页 |
| （三） 案例式教学具体举样 | 第21-24页 |
| 五、 （数学）教育硕士教学模式的评价 | 第24-26页 |
| 六、 结束语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 后记 | 第28页 |