| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| ·相关概念概述 | 第11-13页 |
| ·太极拳教学的研究现状 | 第13-15页 |
| ·情境教学的研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| ·情境教学法引入太极拳教学中的可行性 | 第17-18页 |
| ·理论依据符合太极拳教学 | 第17页 |
| ·实践依据符合太极拳教学 | 第17-18页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·教学实验法 | 第20页 |
| 4 情境教学法在太极拳教学中的实验研究 | 第20-36页 |
| ·实验对象 | 第20页 |
| ·实验内容 | 第20页 |
| ·实验时间、地点 | 第20页 |
| ·实验方法 | 第20-21页 |
| ·实验假设与实验变量 | 第21-22页 |
| ·教学进度计划安排 | 第22页 |
| ·实验控制 | 第22-23页 |
| ·实验仪器设备 | 第23页 |
| ·实验步骤 | 第23-36页 |
| ·教学设计阶段 | 第23-32页 |
| ·教学组织与实施阶段 | 第32-36页 |
| 5 分析与讨论 | 第36-47页 |
| ·实验数据统计分析 | 第36-42页 |
| ·学生太极拳技术测试成绩统计分析 | 第36-37页 |
| ·学生课后网络学习调查数据统计分析 | 第37-38页 |
| ·学生课外活动参与度调查数据统计分析 | 第38-39页 |
| ·学生问卷调查统计分析 | 第39-42页 |
| ·实验结果分析与讨论 | 第42-47页 |
| ·实施情境教学对学生学习兴趣、动机及主动性的影响 | 第42-44页 |
| ·实施情境教学对学生合作意识及能力方面的影响 | 第44-45页 |
| ·实施情境教学对学生掌握太极拳技术水平的影响 | 第45-47页 |
| 6 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 7 结束语 | 第49-50页 |
| 8 致谢 | 第50-51页 |
| 9 参考文献 | 第51-53页 |
| 10 附录 | 第53-61页 |
| 附录A 症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL—90) | 第53-57页 |
| 附录B 学生问卷调查表 | 第57-59页 |
| 附录C 专家调查问卷表 | 第59-60页 |
| 附录D 学生太极拳套路考评情况表 | 第60-61页 |
| 11 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |