| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究目的与意义 | 第7页 |
| 三、研究现状 | 第7-8页 |
| 四、研究方法 | 第8-9页 |
| 第一章 博物馆展示设计的青少年受众研究 | 第9-16页 |
| 第一节 青少年受众问题的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 青少年受众的认知特征 | 第10-11页 |
| 第三节 青少年受众的参观兴趣 | 第11-12页 |
| 第四节 青少年受众的参观行为 | 第12-16页 |
| 第二章 博物馆展示设计兼顾青少年受众需求时存在的问题及其原因 | 第16-23页 |
| 第一节 存在的问题 | 第16-20页 |
| 一、选题缺乏新意，脱离现实 | 第16页 |
| 二、主题不突出，平铺直叙，缺乏时代感 | 第16-17页 |
| 三、展示内容对青少年缺乏吸引力 | 第17-18页 |
| 四、展示方式单一 | 第18-19页 |
| 五、休闲娱乐功能的不足 | 第19-20页 |
| 六、“博物馆疲劳”现象 | 第20页 |
| 第二节 存在问题的原因分析 | 第20-23页 |
| 一、博物馆把“物”的收藏和研究放在首位 | 第20-21页 |
| 二、博物馆展示设计中对青少年受众研究不足 | 第21-22页 |
| 三、博物馆展示设计中针对青少年受众的展示手段不够 | 第22-23页 |
| 第三章 以青少年为受众的博物馆展示的内容设计 | 第23-29页 |
| 第一节 内容设计中的选题 | 第23-24页 |
| 一、选题要与本馆的性质、任务相适应 | 第23页 |
| 二、选题要结合青少年受众的需求 | 第23-24页 |
| 第二节 内容设计中的主题创意 | 第24-25页 |
| 一、主题创意要结合青少年受众需求 | 第24页 |
| 二、主题创意要体现时代精神 | 第24-25页 |
| 三、主题创意要鲜明 | 第25页 |
| 第三节 结合青少年受众需求组织展品 | 第25-29页 |
| 一、选择原生展品 | 第26页 |
| 二、设计再生展品 | 第26-27页 |
| 三、进行展品组合 | 第27-29页 |
| 第四章 以青少年为受众的博物馆展示设计的手法 | 第29-40页 |
| 第一节 结合青少年受众的认知特点采用多层次展示设计 | 第29-31页 |
| 一、展示丰富内容兼顾青少年受众需求 | 第29-30页 |
| 二、使阅读信息通俗易懂 | 第30-31页 |
| 三、根据青少年认知特点优化感知环境 | 第31页 |
| 第二节 采用情景设计增加博物馆展示对青少年受众的吸引力 | 第31-34页 |
| 一、情景设计有利于激发青少年受众的参观兴趣 | 第31-32页 |
| 二、虚实结合的情景设计 | 第32-33页 |
| 三、利用情景设计营造情景气氛 | 第33页 |
| 四、创设体验情景 | 第33-34页 |
| 五、设计张弛有度的情节节奏 | 第34页 |
| 第三节 根据青少年受众的参与性和娱乐性需求采用互动设计 | 第34-36页 |
| 第四节 运用多媒体技术丰富展示形式、深入有效传达展示信息 | 第36-38页 |
| 一、多媒体展示符合青少年受众的参观需求 | 第36-37页 |
| 二、能深入有效地向青少年受众传达展示信息 | 第37页 |
| 三、根据展示内容选择适当多媒体形式 | 第37-38页 |
| 第五节 采取方法克服青少年受众“博物馆疲劳” | 第38-40页 |
| 一、创造舒适高效的观赏环境 | 第38-39页 |
| 二、丰富展示空间形式 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
