| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引论不断深化未成年人思想道德建设研究 | 第8-13页 |
| 第一节 未成年人思想道德建设概念的由来 | 第8-9页 |
| 第二节 未成年人思想道德建设的内涵 | 第9-10页 |
| 第三节 未成年人思想道德建设研究述评 | 第10-11页 |
| 第四节 本文的写作思路和可能的创新 | 第11-13页 |
| 第二章 未成年人思想道德建设的恢复、加强和巩固 | 第13-18页 |
| 第一节 未成年人思想道德建设的恢复 | 第13-15页 |
| 第二节 未成年人思想道德建设的失误 | 第15-16页 |
| 第三节 未成年人思想道德建设的加强和巩固 | 第16-18页 |
| 第三章 未成年人思想道德建设的探索和创新 | 第18-22页 |
| 第一节 积极探索适应建立社会主义市场经济体制和全面推进素质教育的未成年人思想道德建设体系 | 第18-19页 |
| 第二节 未成年人思想道德建设探索的特色和成果 | 第19-22页 |
| 第四章 未成年人思想道德建设的全面创新和整体推进 | 第22-30页 |
| 第一节 新世纪新阶段未成年人思想道德建设的机遇和挑战 | 第22页 |
| 第二节 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大突破 | 第22-23页 |
| 第三节 未成年人思想道德建设的整体推进 | 第23-27页 |
| 第四节 未成年人思想道德建设的全面创新 | 第27-30页 |
| 第五章 对新时期未成年人思想道德建设的系统反思 | 第30-35页 |
| 第一节 坚定不移的贯彻德育为首的思想，既需要认识上的到位，更依赖制度的保障 | 第30-31页 |
| 第二节 坚持以未成年人为本，将未成年人思想道德建设放到整体规划大中小学德育体系之中 | 第31-32页 |
| 第三节 未成年人的主体性尚处在不成熟或待成熟期，应将尊重与引导未成年人的主体性结合起来 | 第32页 |
| 第四节 未成年人思想道德建设的合力不能光提倡，只有在家庭打基础、学校建主体、社会保氛围的连续合作中形成 | 第32-33页 |
| 第五节 坚持继承与创新的统一，不断拓展未成年人思想道德建设的途径、载体和方法 | 第33-35页 |
| 主要参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
