| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·E-Learning定义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·存在的一些相关问题 | 第10-11页 |
| ·论文组织结构 | 第11-12页 |
| 第2章 相关技术介绍 | 第12-17页 |
| ·语义网技术 | 第12-14页 |
| ·语义Web概述 | 第12页 |
| ·语义Web结构 | 第12-13页 |
| ·语义网面临的一些问题 | 第13页 |
| ·语义web在E-Learning方面的应用 | 第13-14页 |
| ·本体技术 | 第14-15页 |
| ·本体的定义 | 第14页 |
| ·本体的功能 | 第14-15页 |
| ·本体在E-Learning中的应用 | 第15页 |
| ·认知科学相关理论 | 第15-16页 |
| ·本章小结 | 第16-17页 |
| 第3章 学科知识的本体构建 | 第17-29页 |
| ·问题提出 | 第17页 |
| ·认知模型的相关研究 | 第17-26页 |
| ·C语言程序设计分类探讨 | 第18-20页 |
| ·认知模型构建 | 第20-21页 |
| ·课程知识本体模型 | 第21-23页 |
| ·学科课程知识本体库 | 第23-26页 |
| ·学科知识的本体库的体系构建模型 | 第26-28页 |
| ·本章总结 | 第28-29页 |
| 第4章 E-Learning中图像的语义标注本体设计 | 第29-35页 |
| ·相关内容描述 | 第30页 |
| ·图像的本体表示方法 | 第30-32页 |
| ·图像语义标注本体库 | 第32-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第5章 认知本体的E-Learning系统设计 | 第35-47页 |
| ·系统模型框架 | 第35-37页 |
| ·系统功能描述 | 第37-39页 |
| ·责任描述 | 第39-42页 |
| ·推理相关描述和本体的构建的层次图 | 第42-45页 |
| ·系统分析与评价 | 第45页 |
| ·本章小结 | 第45-47页 |
| 第6章 总结与展望 | 第47-48页 |
| ·对所做内容作相关的总结 | 第47页 |
| ·下一步的工作 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |