我国体育专业大学生文化素质的培养研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·课题来源 | 第10-11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-13页 |
| ·文化 | 第11页 |
| ·文化素质 | 第11-12页 |
| ·文化素质教育 | 第12页 |
| ·体育专业大学生 | 第12-13页 |
| ·国内外研究综述 | 第13-16页 |
| ·国外体育专业大学生文化素质教育的研究分析 | 第13-14页 |
| ·国内体育专业大学生文化素质教育的研究现状分析 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·比较分析法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 研究结论与分析 | 第18-60页 |
| ·我国体育专业大学生文化素质的一般特点 | 第18-20页 |
| ·文、史、哲知识缺失 | 第18-19页 |
| ·音乐、美术与影视作品鉴赏能力较低,常识匮乏 | 第19页 |
| ·自然科学知识缺失 | 第19页 |
| ·价值观的偏失与精神空虚 | 第19-20页 |
| ·美国优秀高校文化素质教育现状 | 第20-36页 |
| ·美国优秀高校通识教育的课程设置实例分析 | 第20-34页 |
| ·美国优秀大学通识教育的保障体系 | 第34-36页 |
| ·影响我国体育专业大学生文化素质的因素 | 第36-52页 |
| ·培养目标 | 第36-40页 |
| ·课程设置 | 第40-50页 |
| ·学生生源 | 第50-51页 |
| ·教师观念 | 第51-52页 |
| ·学生观念 | 第52页 |
| ·用人单位观念 | 第52页 |
| ·体育大学生文化素质的培养和提高的途径 | 第52-60页 |
| ·保证生源 | 第52-53页 |
| ·调整教学方案,进行课程改革 | 第53-54页 |
| ·借鉴国外优秀大学文化素质培养模式 | 第54-55页 |
| ·转变观念 | 第55-57页 |
| ·加强辅导员对文化素质的教育与监督促进作用 | 第57页 |
| ·加强校园文化建设和开展各种实践活动 | 第57-60页 |
| 4 讨论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
