| 内容提要 | 第1-5页 |
| 论文摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-50页 |
| 第一节 选题意义、研究现状及存在问题 | 第14-24页 |
| 一、选题依据及意义 | 第14-15页 |
| 二、研究现状及问题 | 第15-24页 |
| 第二节 本文思路、章节安排，及研究方法 | 第24-29页 |
| 第三节 苏轼诗词集笺释、编年及评注本介绍 | 第29-50页 |
| 第二章 苏轼诗词之阶段性比较 | 第50-112页 |
| 第一节 倅杭以前的诗词比较 | 第50-56页 |
| 一、倅杭以前的诗 | 第50-55页 |
| 二、倅杭以前的词 | 第55-56页 |
| 第二节 倅杭时期的诗词比较 | 第56-72页 |
| 一、倅杭时期的诗 | 第56-67页 |
| 二、倅杭时期的词 | 第67-71页 |
| 三、本期诗词比较及关系 | 第71-72页 |
| 第三节 密州、徐州、湖州时期的诗词比较 | 第72-88页 |
| 一、此期的诗 | 第73-83页 |
| 二、此期的词 | 第83-87页 |
| 三、此期诗词比较 | 第87-88页 |
| 第四节 黄州时期的诗词比较 | 第88-112页 |
| 第三章 苏轼诗词关系之综合考察 | 第112-145页 |
| 第一节 苏轼诗词相互影响之作品分析 | 第112-123页 |
| 一、诗对词之影响 | 第112-121页 |
| 二、词对诗之影响 | 第121-123页 |
| 第二节 苏轼诗词共同的创作倾向分析 | 第123-134页 |
| 一、散文化 | 第123-125页 |
| 二、议论化、哲理化 | 第125-127页 |
| 三、频繁用典 | 第127-128页 |
| 四、日常生活化、世俗化 | 第128-130页 |
| 五、游戏化 | 第130-134页 |
| 第三节 关于苏轼“以诗为词”问题分析 | 第134-145页 |
| 一、从诗与词两种文体的分合关系看“以诗为词” | 第135-140页 |
| 二、从词体功能的变迁看苏轼“以诗为词” | 第140-141页 |
| 三、从音乐和文本的离合关系，以及词体文学是要求谐律还是表意的角度看“以诗为词” | 第141-145页 |
| 第四章 苏轼诗词关系之文体考察 | 第145-196页 |
| 第一节 苏轼存在明确的文体分工意识 | 第145-153页 |
| 一、根据酬赠性别，选择不同文体 | 第145-148页 |
| 二、根据题材、内容选择不同文体 | 第148-149页 |
| 三、近似题材，表现手法和风格不同文体 | 第149-153页 |
| 第二节 苏词文体观念的形成过程 | 第153-171页 |
| 一、熙宁以前，对词（乐）尚不接受 | 第153-159页 |
| 二、倅杭至黄州以前基本视词为歌词 | 第159-163页 |
| 三、从黄州及以后，词成为独立的文体之观念逐渐形成 | 第163-171页 |
| 第三节 苏词确立词之为体的两大角度 | 第171-196页 |
| 一、从词中女性角色的变化看，苏轼在词中对女性所表现出的情感真实性大大提高，促使词体成为表现作者真情实感的载体 | 第171-180页 |
| 二、从传播形式看，苏词实现了由听唱到阅读的转变，使词由歌词、唱本变为文本、读物，促使词文体属性的形成 | 第180-196页 |
| 结语 | 第196-200页 |
| 参考文献 | 第200-210页 |
| 攻读博士学位期间发表论文 | 第210页 |
