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合作学习教学在北京体育大学体育教育专业篮球普修课中的实验研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
1 前言第9-21页
    1.1 选题依据第9-11页
    1.2 研究目的和意义第11-13页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-13页
    1.3 文献综述第13-21页
        1.3.1 教学方法的内涵第13-14页
        1.3.2 体育教学方法第14-15页
        1.3.3 合作学习教学法第15-21页
2 研究对象与研究方法第21-30页
    2.1 研究对象第21页
    2.2 研究方法第21-30页
        2.2.1 文献资料法第21页
        2.2.2 问卷调查法第21-22页
        2.2.3 数理统计法第22页
        2.2.4 实验法第22-30页
3 实验结果与分析第30-49页
    3.1 合作学习教学法对学生篮球技能学习的影响第30-37页
    3.2 合作学习教学法对学生篮球理论知识学习的影响第37-38页
    3.3 合作学习教学法对学生学习动机的影响第38-41页
    3.4 合作学习教学法对学生情意表现和合作精神的影响第41-44页
    3.5 合作学习教学法对班级群体凝聚力的影响第44-46页
    3.6 合作学习教学法对学生社交行为的影响第46-49页
4 结论与建议第49-51页
    4.1 结论第49页
    4.2 建议第49-51页
致谢第51-52页
参考文献第52-54页
附录第54-66页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第66页

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