| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 本文主要研究工作及创新点 | 第8页 |
| 1.3 本文的组织结构 | 第8-9页 |
| 2 项目反应理论综述 | 第9-15页 |
| 2.1 项目反应理论基础 | 第9页 |
| 2.2 项目反应理论基础模型 | 第9-15页 |
| 2.2.1 正态肩形曲线模型 | 第9-10页 |
| 2.2.2 逻辑斯蒂克模型 | 第10-11页 |
| 2.2.3 多级评分模型 | 第11-15页 |
| 3 认知诊断概述 | 第15-27页 |
| 3.1 认知诊断概念及意义 | 第15-16页 |
| 3.2 Q矩阵理论简介 | 第16-21页 |
| 3.2.1 邻接矩阵A以及可达矩阵R的确定 | 第16-18页 |
| 3.2.2 扩张算法简介 | 第18-19页 |
| 3.2.3 认知诊断测验蓝图的设计 | 第19-21页 |
| 3.3 常用的认知诊断模型 | 第21-27页 |
| 3.3.1 认知诊断模型简介 | 第21-22页 |
| 3.3.2 规则空间模型（RSM） | 第22-24页 |
| 3.3.3 属性层级模型（AHM） | 第24-25页 |
| 3.3.4 确定性输入噪音“与门”模型（DINA） | 第25-27页 |
| 4 认知诊断中分类新方法 | 第27-34页 |
| 4.1 广义距离判别法 | 第27-28页 |
| 4.2 海明距离判别法 | 第28-29页 |
| 4.3 新的分类方法 | 第29-32页 |
| 4.3.1 熵 | 第29-30页 |
| 4.3.2 马氏距离判别法 | 第30-32页 |
| 4.4 应用新方法作分类判别 | 第32-34页 |
| 5 实验方法与结论 | 第34-48页 |
| 5.1 实验设计 | 第34-40页 |
| 5.1.1 蒙特卡洛模拟简介 | 第34-36页 |
| 5.1.2 Q矩阵设计 | 第36-39页 |
| 5.1.3 被试作答反应矩阵的模拟 | 第39-40页 |
| 5.2 评价指标 | 第40-41页 |
| 5.3 结果与分析 | 第41-46页 |
| 5.3.1 0-1 评分 | 第41-44页 |
| 5.3.2 多级评分 | 第44-46页 |
| 5.4 结论 | 第46-48页 |
| 6 总结与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |