中文摘要 | 第3-4页 |
英文摘要 | 第4-5页 |
1 引言 | 第9-19页 |
1.1 术语界定 | 第9-12页 |
1.1.1 人际导向的自我价值感领域权变性 | 第9-11页 |
1.1.2 中学生 | 第11-12页 |
1.1.3 中学生人际导向的自我价值感领域权变性 | 第12页 |
1.2 文献探讨 | 第12-19页 |
1.2.1 人际导向的自我价值感领域权变性的结构 | 第12页 |
1.2.2 人际导向的自我价值感领域权变性的测量 | 第12-13页 |
1.2.3 人际导向的自我价值感领域权变性的相关研究 | 第13-19页 |
2 问题的提出 | 第19-22页 |
2.1 以前研究的不足 | 第19页 |
2.2 研究设计 | 第19-21页 |
2.2.1 研究目的 | 第19-20页 |
2.2.2 研究假设 | 第20页 |
2.2.3 研究内容 | 第20-21页 |
2.2.4 研究方法 | 第21页 |
2.3 本研究的意义 | 第21-22页 |
2.3.1 理论意义 | 第21页 |
2.3.2 实践意义 | 第21-22页 |
3 人际导向的自我价值感领域权变性问卷的编制 | 第22-33页 |
3.1 目的 | 第22页 |
3.2 方法 | 第22-29页 |
3.2.1 开放式问卷 | 第22-23页 |
3.2.2 初测问卷 | 第23-26页 |
3.2.3 正式问卷 | 第26-29页 |
3.3 结果 | 第29-30页 |
3.3.1 信度检验 | 第29页 |
3.3.2 效度检验 | 第29-30页 |
3.4 讨论 | 第30-32页 |
3.4.1 关于问卷的结构 | 第30-31页 |
3.4.2 关于问卷的信效度 | 第31页 |
3.4.3 问卷的对象适用性 | 第31-32页 |
3.5 小结 | 第32-33页 |
4 中学生人际导向的自我价值感领域权变性的现状研究 | 第33-47页 |
4.1 目的 | 第33页 |
4.2 方法 | 第33-34页 |
4.2.1 研究对象 | 第33页 |
4.2.2 研究工具 | 第33页 |
4.2.3 统计方法 | 第33-34页 |
4.3 结果 | 第34-43页 |
4.3.1 描述统计 | 第34页 |
4.3.2 差异分析 | 第34-43页 |
4.4 讨论 | 第43-46页 |
4.4.1 总体水平较高分析 | 第43-44页 |
4.4.2 人口变量差异分析 | 第44-46页 |
4.5 结论 | 第46-47页 |
5 人际导向的自我价值感领域权变性的相关研究 | 第47-53页 |
5.1 目的 | 第47页 |
5.2 方法 | 第47页 |
5.3 结果 | 第47-51页 |
5.3.1 相关分析 | 第47-48页 |
5.3.2 回归分析 | 第48页 |
5.3.3 中介作用 | 第48-51页 |
5.4 讨论 | 第51-52页 |
5.4.1 预测作用分析 | 第51页 |
5.4.2 中介作用分析 | 第51-52页 |
5.5 小结 | 第52-53页 |
6 中学生人际导向的自我价值感领域权变性的实验研究 | 第53-58页 |
6.1 目的 | 第53页 |
6.2 方法 | 第53-54页 |
6.3 结果 | 第54-56页 |
6.3.1 前测后测分数差异 | 第54-55页 |
6.3.2 实验前后分数差异 | 第55-56页 |
6.4 讨论 | 第56-57页 |
6.4.1 实验的效果分析 | 第56页 |
6.4.2 团体干预有效性 | 第56-57页 |
6.5 小结 | 第57-58页 |
7 总讨论和总结论 | 第58-63页 |
7.1 总讨论 | 第58-61页 |
7.1.1 关于问卷结构 | 第58页 |
7.1.2 关于现状特点 | 第58-59页 |
7.1.3 关于相互关系 | 第59-60页 |
7.1.4 关于干预作用 | 第60页 |
7.1.5 研究的贡献与不足 | 第60-61页 |
7.2 总结论 | 第61-63页 |
致谢 | 第63-64页 |
参考文献 | 第64-68页 |
附录 | 第68-70页 |
A作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第68页 |
B作者在攻读学位期间取得的科研成果目录 | 第68页 |
C开放性问卷题例 | 第68页 |
D调查问卷题例 | 第68-70页 |