基于诺贝尔自然科学奖的学科交叉研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| ·研究综述 | 第7-8页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第9-11页 |
| ·研究思路 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 学科交叉的发展历程 | 第11-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-13页 |
| ·关于学科的定义 | 第11-12页 |
| ·学科交叉的含义 | 第12-13页 |
| ·学科交叉的发展历程 | 第13-16页 |
| 第3章 学科交叉的类型 | 第16-25页 |
| ·移植嫁接 | 第16-18页 |
| ·互补共融 | 第18-20页 |
| ·连锁辐射 | 第20-21页 |
| ·辐集聚焦 | 第21-25页 |
| 第4章 学科交叉的形成机制 | 第25-31页 |
| ·外部动力 | 第25-27页 |
| ·内部动力 | 第27-31页 |
| ·理论难题的解决 | 第27-28页 |
| ·前沿问题的突破 | 第28-29页 |
| ·学科"转型期"的过渡 | 第29-31页 |
| 第5章 推动学科交叉的主体 | 第31-39页 |
| ·不同组织推动学科交叉发展的方式 | 第31-33页 |
| ·推动学科交叉发展最重要的主体——研究型大学 | 第33-35页 |
| ·良好的科研体制是学科交叉发展的保障 | 第33-34页 |
| ·充足的科研资金是学科交叉发展的后盾 | 第34页 |
| ·强大的学科势力是学科交叉发展的基础 | 第34-35页 |
| ·研究型大学推动学科交叉发展的途径 | 第35-39页 |
| ·优化科研体制 | 第35-36页 |
| ·调整课程设置 | 第36-37页 |
| ·建立跨学科研究机构 | 第37-39页 |
| 第6章 对我国学科交叉发展的启示 | 第39-44页 |
| ·完善科研体制 | 第39-40页 |
| ·增设交叉学科 | 第40-41页 |
| ·加强组织建设 | 第41-42页 |
| ·发挥企业和研究机构的主观能动性 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第47页 |
