| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 导论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的背景、目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 对国外青少年体育后备人才培养的研究 | 第11页 |
| 1.2.2 对国内青少年体育后备人才培养的研究 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-16页 |
| 2 湖北省青少年体育后备人才培养现状分析 | 第16-22页 |
| 2.1 湖北省青少年体育项目后备人才培养背景、组织结构及项目分布情况 | 第16-18页 |
| 2.2 湖北省青少年体育项目后备人才培养的管理者队伍情况 | 第18页 |
| 2.3 湖北省青少年体育项目后备人才培养管理中存在问题 | 第18-22页 |
| 3 湖北省青少年体育后备人才培养评价的指标体系构建 | 第22-38页 |
| 3.1 湖北省青少年体育后备人才培养评价体系的框架设计 | 第22-23页 |
| 3.1.1 湖北省青少年体育后备人才培养评价体系构建的基本原则 | 第22-23页 |
| 3.2 湖北省体育青少年后备人才培养评价体系的多维模型图的构建 | 第23-27页 |
| 3.2.1 湖北省青少年体育后备人才培养评价体系的预构建 | 第23-25页 |
| 3.2.2 湖北省青少年体育后备人才培养评价体系指标权重的确定 | 第25-27页 |
| 3.3 湖北省青少年体育后备人才培养评价指标体系预构建 | 第27-38页 |
| 3.3.1 层次单排序及一致性检验 | 第27页 |
| 3.3.2 评价体系一级指标模块化 | 第27-35页 |
| 3.3.3 层次总排序及一致性检验 | 第35-38页 |
| 4 湖北省青少年体育后备人才培养问卷结果分析 | 第38-44页 |
| 4.1 基础条件维度 | 第38页 |
| 4.2 组织建设维度 | 第38-39页 |
| 4.3 训练竞赛维度 | 第39-41页 |
| 4.4 人力资源维度 | 第41-42页 |
| 4.5 政社合作维度 | 第42-43页 |
| 4.6 社会影响维度 | 第43-44页 |
| 5 湖北省青少年体育后备人才培养的优化路径和实证研究 | 第44-52页 |
| 5.1 调动各级体育部门能动性,建立多元化经费筹集机制 | 第44-45页 |
| 5.2 积极引导社会力量办训,合理利用新媒体宣传 | 第45-46页 |
| 5.3 加快推进省校县办,发展高校联合办学 | 第46-47页 |
| 5.4 建章立制强化管理,促进规范发展 | 第47页 |
| 5.5 建立目标考核责任制,细化绩效考核标准 | 第47-48页 |
| 5.6 对湖北省青少年后备人才培养评价体系的实证研究 | 第48-52页 |
| 6 总结 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-59页 |
| 附录1 | 第59-61页 |
| 附录2 | 第61-64页 |
| 附录3 | 第64-67页 |
| 附录4 | 第67-68页 |
| 附录5 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
