中国青年网络亚文化新现象研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| (一)研究背景 | 第10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-25页 |
| (一)亚文化及青年亚文化研究 | 第11-17页 |
| (二)网络文化研究 | 第17-21页 |
| (三)消费文化研究 | 第21-23页 |
| (四)个体社会化研究 | 第23-25页 |
| 三、研究对象、框架和方法 | 第25-28页 |
| (一)研究对象 | 第25-26页 |
| (二)研究框架 | 第26-27页 |
| (三)研究方法 | 第27-28页 |
| 第二章 青年网络亚文化新现象概述 | 第28-53页 |
| 一、青年网络亚文化新现象 | 第28-32页 |
| (一)网络社交文化 | 第28-29页 |
| (二)二次元文化 | 第29页 |
| (三)PGC文化 | 第29-30页 |
| (四)粉丝文化 | 第30页 |
| (五)网络流行语汇文化 | 第30-31页 |
| (六)网络原创音乐文化 | 第31页 |
| (七)网络性别文化 | 第31-32页 |
| 二、青年网络亚文化新特点 | 第32-38页 |
| (一)虚拟属性增强 | 第32-34页 |
| (二)网络亚文化风格小众化、多元化 | 第34页 |
| (三)青年对网络亚文化的认同和参与程度提高 | 第34-35页 |
| (四)网络亚文化活动隐蔽性强 | 第35页 |
| (五)网络亚文化与消费文化紧密联系 | 第35-36页 |
| (六)网络亚文化活动相对独立于日常生活现实 | 第36-38页 |
| 三、青年网络亚文化新现象参与者访谈 | 第38-53页 |
| (一)访谈基本情况介绍 | 第38-39页 |
| (二)访谈内容分类 | 第39-51页 |
| (三)访谈小结 | 第51-53页 |
| 第三章 青年网络亚文化新现象的个体社会化功能 | 第53-60页 |
| 一、两种社会化形式 | 第53-55页 |
| (一)群体社会化 | 第53页 |
| (二)个体社会化 | 第53-55页 |
| 二、青年网络亚文化新现象的个体社会化功能分析 | 第55-60页 |
| (一)帮助青年建立新的身份与自我认同 | 第55-56页 |
| (二)帮助青年培养个性化审美标准 | 第56-57页 |
| (三)帮助青年选择职业与获取新技能 | 第57页 |
| (四)为青年提供开放化的生存策略 | 第57-58页 |
| (五)帮助青年积累个人亚文化资本 | 第58-60页 |
| 第四章 青年网络亚文化新现象的负面影响 | 第60-73页 |
| 一、青年网络亚文化新现象的负面影响概述 | 第60-65页 |
| (一)对娱乐的追求取代了对意义的追求 | 第60-61页 |
| (二)碎片化、瞬间化的体验消解了历史感与责任感 | 第61-62页 |
| (三)引发越轨行为与新的社会风险 | 第62-65页 |
| 二、负面影响社会原因分析 | 第65-69页 |
| (一)社会转型期文化的变迁性与碎片化 | 第65-66页 |
| (二)消费文化的深刻影响 | 第66-67页 |
| (三)现代社会的不稳定性和复杂性 | 第67-69页 |
| 三、应对负面影响的一些建议 | 第69-73页 |
| (一)充分认识青年网络亚文化的重要性和特殊作用 | 第69-70页 |
| (二)引导青年树立正确价值观 | 第70页 |
| (三)家庭、学校教育与青年个体的协同合作 | 第70-71页 |
| (四)引导青年积极进行自我教育与自我选择 | 第71页 |
| (五)采用新型教育引导方式 | 第71-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 访谈提纲 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
