| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 第一节 研究背景与研究问题 | 第12-14页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| 二、研究问题 | 第13-14页 |
| 第二节 研究目的与研究意义 | 第14-15页 |
| 一、研究目的 | 第14-15页 |
| 二、研究意义 | 第15页 |
| 第三节 研究思路和研究内容 | 第15-16页 |
| 一、研究思路 | 第15-16页 |
| 二、研究内容 | 第16页 |
| 第四节 研究的创新和局限性 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述及理论基础 | 第18-33页 |
| 第一节 概念界定 | 第18-19页 |
| 一、硕士研究生 | 第18页 |
| 二、硕士研究生导师 | 第18-19页 |
| 三、师生沟通 | 第19页 |
| 第二节 文献综述 | 第19-27页 |
| 一、沟通 | 第19-23页 |
| 二、师生沟通研究现状 | 第23-25页 |
| 三、研究生与导师沟通研究现状 | 第25-26页 |
| 四、文献评论 | 第26-27页 |
| 第三节 理论基础 | 第27-33页 |
| 一、哈贝马斯交往行为理论 | 第27-30页 |
| 二、激励理论 | 第30-33页 |
| 第三章 研究设计 | 第33-45页 |
| 第一节 研究步骤及论文结构 | 第33-34页 |
| 一、研究步骤 | 第33页 |
| 二、论文结构 | 第33-34页 |
| 第二节 变量的选择及研究假设 | 第34-35页 |
| 一、变量的选择 | 第34-35页 |
| 二、研究假设 | 第35页 |
| 第三节 研究方法 | 第35-37页 |
| 一、访谈调查法 | 第35-36页 |
| 二、问卷调查法 | 第36页 |
| 三、文献研究法 | 第36-37页 |
| 第四节 研究样本 | 第37-40页 |
| 一、访谈对象 | 第37-38页 |
| 二、问卷调查对象 | 第38-40页 |
| 第五节 访谈调查的设计与实施 | 第40-42页 |
| 一、访谈提纲的编制 | 第40-42页 |
| 二、访谈程序 | 第42页 |
| 第六节 问卷设计与数据处理 | 第42-45页 |
| 一、问卷的编制流程 | 第42-43页 |
| 二、问卷的确定 | 第43-44页 |
| 三、问卷结果的处理 | 第44-45页 |
| 第四章 研究结果与分析(一) | 第45-60页 |
| 第一节 访谈资料分析 | 第45-47页 |
| 一、沟通态度 | 第45页 |
| 二、沟通行为 | 第45-46页 |
| 三、沟通评价 | 第46-47页 |
| 第二节 硕士研究生与导师沟通问卷总体情况分析 | 第47-60页 |
| 一、沟通基本情况 | 第47-52页 |
| 二、沟通态度 | 第52-53页 |
| 三、沟通行为 | 第53-54页 |
| 四、沟通评价 | 第54-60页 |
| 第五章 研究结果与分析(二) | 第60-74页 |
| 第一节 不同背景硕士研究生与导师的沟通差异情况 | 第60-65页 |
| 一、性别差异 | 第60-61页 |
| 二、年级差异 | 第61-62页 |
| 三、工作经历 | 第62页 |
| 四、同门数目 | 第62-64页 |
| 五、沟通频率 | 第64-65页 |
| 第二节 不同背景导师与硕士研究生的沟通差异情况 | 第65-67页 |
| 一、年龄差异 | 第65-66页 |
| 二、性别差异 | 第66-67页 |
| 三、行政职务 | 第67页 |
| 第三节 硕士研究生与导师沟通各个维度间的相关情形 | 第67-68页 |
| 第四节 影响硕士研究生与导师沟通效果的因素 | 第68-74页 |
| 一、主体性因素及现状分析 | 第68-73页 |
| 二、外部因素分析 | 第73-74页 |
| 第六章 结论及建议 | 第74-89页 |
| 第一节 研究结论 | 第74-77页 |
| 一、师生沟通状况不够理想 | 第74-75页 |
| 二、不同背景硕士研究生在师生沟通中存在一定差异 | 第75-76页 |
| 三、不同背景导师指导下的硕士研究生在师生沟通中存在一定差异 | 第76页 |
| 四、师生沟通各个维度存在着显著相关 | 第76页 |
| 五、研究假设检验结果 | 第76-77页 |
| 第二节 对相关者的建议 | 第77-88页 |
| 一、对硕士研究生及导师的共同建议 | 第77-81页 |
| 二、对硕士研究生的建议 | 第81-84页 |
| 三、对研究生导师的建议 | 第84-86页 |
| 四、对教育主管部门的建议 | 第86-88页 |
| 第三节 对进一步研究的建议 | 第88-89页 |
| 一、扩大研究范围 | 第88页 |
| 二、改进研究方法 | 第88页 |
| 三、对影响师生沟通的多个因素进行研究 | 第88-89页 |
| 附录一:访谈提纲 | 第89-90页 |
| 附录二:调查问卷 | 第90-93页 |
| 参考文献 | 第93-97页 |
| 后记 | 第97页 |