| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 课题的研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 研究概况及发展趋势 | 第10-13页 |
| 1.3.1 针对民国时期工人群体的研究 | 第10-12页 |
| 1.3.2 建国初期产业工人研究 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 创新点 | 第14-15页 |
| 2 建国初期武汉地区社会情况与产业工人情况 | 第15-20页 |
| 2.1 建国初期武汉市的失序状态 | 第15-17页 |
| 2.1.1 社会秩序混乱 | 第15-17页 |
| 2.1.2 通货膨胀,物价飞涨 | 第17页 |
| 2.2 武汉工人的生存危机 | 第17-20页 |
| 2.2.1 遭遇失业危机 | 第17-18页 |
| 2.2.2 基本生活难以为继 | 第18页 |
| 2.2.3 敌对势力破坏 | 第18-20页 |
| 3 经济：发展生产,救济贫困 | 第20-29页 |
| 3.1 加强失业救济,努力恢复生产 | 第20-22页 |
| 3.1.1 促进企业复工 | 第20-21页 |
| 3.1.2 采取救济措施 | 第21-22页 |
| 3.2 稳定物价,改革工资 | 第22-24页 |
| 3.2.1 抑制通货膨胀,稳定物价 | 第22-23页 |
| 3.2.2 统一工资发放标准 | 第23-24页 |
| 3.3 建立保障体系 | 第24-29页 |
| 3.3.1 加强劳动保护,实行劳动保险登记 | 第25-27页 |
| 3.3.2 建立集体福利事业 | 第27-29页 |
| 4 思想：突出教育启发,注重文化感染 | 第29-37页 |
| 4.1 转变工人身份意识,树立主人翁责任感 | 第29-32页 |
| 4.1.1 开展职工教育,提高思想认识 | 第29-30页 |
| 4.1.2 开展工会运动,增强身份认同 | 第30-32页 |
| 4.2 树立模范,奖励生产 | 第32-34页 |
| 4.2.1 树立先进典型 | 第32-33页 |
| 4.2.2 劳模群体的示范效应 | 第33-34页 |
| 4.3 开展娱乐活动,丰富文化生活 | 第34-37页 |
| 4.3.1 建设文体娱乐场地 | 第34-35页 |
| 4.3.2 围绕工人生活开展文艺活动 | 第35-37页 |
| 5 政治：加强组织建设,保障政治权益 | 第37-42页 |
| 5.1 工人政治地位的制度化确立 | 第37-38页 |
| 5.1.1 国家法律中对工人阶级政治地位的体现 | 第37-38页 |
| 5.1.2 各级制度中对工人阶级政治地位的规定 | 第38页 |
| 5.2 加强各级组织建设 | 第38-42页 |
| 5.2.1 工会组织建设 | 第39-40页 |
| 5.2.2 民主管理组织和职工代表会议制度建设 | 第40-42页 |
| 6 党对武汉产业工人主人翁地位型塑的经验与作用 | 第42-48页 |
| 6.1 党和政府促使工人社会地位改造的基本经验 | 第42-44页 |
| 6.1.1 由被动救济到生产自救 | 第42-43页 |
| 6.1.2 由个别示范到全面展开 | 第43页 |
| 6.1.3 由启发教育到主动参与 | 第43-44页 |
| 6.1.4 由糊口求生到保险福利 | 第44页 |
| 6.2 促使工人社会地位改造的作用 | 第44-48页 |
| 6.2.1 巩固新生人民政权 | 第45页 |
| 6.2.2 恢复和发展国民经济 | 第45-46页 |
| 6.2.3 提高了工人政治地位和社会地位 | 第46页 |
| 6.2.4 探索私营企业改造的方法,为社会主义改造奠定基础 | 第46-48页 |
| 7 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |