| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 图录 | 第9-10页 |
| 表录 | 第10-11页 |
| 第一章 导言 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.2 研究问题的提出 | 第14-16页 |
| 1.3 研究的意义 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述与概念框架 | 第17-30页 |
| 2.1 何为高等教育机构的“国际化”？——基本概念 | 第17-21页 |
| 2.2 如何推动高等教育机构的国际化？——策略研究 | 第21-24页 |
| 2.3 为何选择某种高等教育国际化策略？——策略的影响因素研究 | 第24-28页 |
| 2.4 本研究的概念框架 | 第28-29页 |
| 2.5 研究的创新性 | 第29-30页 |
| 第三章 研究设计 | 第30-40页 |
| 3.1 质性案例研究 | 第30-31页 |
| 3.2 案例学院的选择 | 第31-32页 |
| 3.3 数据收集 | 第32-34页 |
| 3.4 数据分析 | 第34-35页 |
| 3.5 研究的信度与效度 | 第35-36页 |
| 3.6 研究伦理 | 第36-38页 |
| 3.7 研究者的反思 | 第38-39页 |
| 3.8 研究的局限性 | 第39-40页 |
| 3.8.1 样本对象的选择 | 第39页 |
| 3.8.2 文献资料的选择 | 第39页 |
| 3.8.3 个人的访谈能力和视野局限 | 第39-40页 |
| 第四章 追随者：一种策略类型 | 第40-54页 |
| 4.1 与世界一流机构的合作 | 第40-44页 |
| 4.2 引进一流商学院的人才 | 第44-46页 |
| 4.3 借鉴一流商学院的经验 | 第46-49页 |
| 4.4 对接一流商学院的标准 | 第49-52页 |
| 4.5 小结与讨论：追随者——一种策略类型 | 第52-54页 |
| 第五章 边缘的中心：组织环境认知与机构目标 | 第54-70页 |
| 5.1 外部组织环境：学科和市场 | 第54-58页 |
| 5.1.1 学科：国际化“潮流的驱动” | 第54-55页 |
| 5.1.2 市场：“满足业界对我们的期望” | 第55-57页 |
| 5.1.3 机构环境：S 校的政策导向 | 第57-58页 |
| 5.2 内部环境：组织结构特征与领导 | 第58-62页 |
| 5.2.1 组织结构变革：“院办校” | 第58-60页 |
| 5.2.2 领导者：“江湖气”与“国际背景” | 第60-62页 |
| 5.3 机构目标：一流与一元之惑 | 第62-65页 |
| 5.3.1 目标：“世界一流的商学院” | 第62-64页 |
| 5.3.2 一元模式：“一定合适吗”？ | 第64-65页 |
| 5.4 对实力现状的认知：追赶与平等 | 第65-68页 |
| 5.4.1 实力：“差距”与追赶 | 第65-67页 |
| 5.4.2 追求平等：“以我为主” | 第67-68页 |
| 5.5 小结与讨论：边缘的中心 | 第68-70页 |
| 第六章 总结与讨论 | 第70-77页 |
| 6.1 研究发现总结 | 第70-72页 |
| 6.1.1 追随者：一种策略类型 | 第70-71页 |
| 6.1.2 边缘的中心：A 学院的组织环境认知与机构目标 | 第71-72页 |
| 6.2 讨论 | 第72-77页 |
| 6.2.1 理论意义 | 第72-75页 |
| 6.2.2 有待进一步探讨的问题 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-83页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第85页 |
