| 中文摘要 | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 引言 | 第15-17页 |
| 第一章 记忆熟悉性的研究 | 第17-59页 |
| 一、记忆熟悉性研究概述 | 第17-46页 |
| (一) 记忆熟悉性的研究范式 | 第17-28页 |
| (二) 记忆熟悉性的实验研究 | 第28-35页 |
| (三) 记忆熟悉性的理论解释 | 第35-46页 |
| 二、记忆熟悉性研究新进展——基于RWCR范式的研究 | 第46-59页 |
| (一) RWCR范式的诞生 | 第46-48页 |
| (二) RWCR范式的逻辑 | 第48-52页 |
| (三) 基于RWCR范式的实验研究 | 第52-59页 |
| 第二章 记忆熟悉性的影响因素：重复学习与重复测验 | 第59-73页 |
| 一、概述 | 第59-60页 |
| 二、研究方法和研究发现 | 第60-67页 |
| 三、相关理论 | 第67-73页 |
| 第三章 问题提出与研究方案 | 第73-77页 |
| 一、问题提出 | 第73-75页 |
| 二、研究方案 | 第75-77页 |
| 第四章 基于RWCR范式的记忆熟悉性及其影响因素的实验研究 | 第77-114页 |
| 一、实验一：汉语语义特征的RWCR效应 | 第77-84页 |
| (一) 引言 | 第77页 |
| (二) 方法 | 第77-80页 |
| (三) 结果 | 第80-82页 |
| (四) 讨论 | 第82-84页 |
| 二、实验二：跨语言语义特征的RWCR效应 | 第84-97页 |
| (一) 引言 | 第84-85页 |
| (二) 实验二 A：汉语-英语跨语言语义特征的RWCR效应 | 第85-91页 |
| 1. 引言 | 第85页 |
| 2. 方法 | 第85-88页 |
| 3. 结果 | 第88-90页 |
| 4. 讨论 | 第90-91页 |
| (三) 实验二 B：英语-汉语跨语言语义特征的RWCR效应 | 第91-95页 |
| 1. 引言 | 第91页 |
| 2. 方法 | 第91-93页 |
| 3. 结果 | 第93-94页 |
| 4. 讨论 | 第94-95页 |
| (四) 讨论 | 第95-97页 |
| 三、实验三：即时条件下重复学习与重复测验对RWCR效应的影响 | 第97-104页 |
| (一) 引言 | 第97-98页 |
| (二) 方法 | 第98-100页 |
| (三) 结果 | 第100-102页 |
| (四) 讨论 | 第102-104页 |
| 四、实验四：延迟条件下重复学习与重复测验对RWCR效应的影响 | 第104-114页 |
| (一) 引言 | 第104-105页 |
| (二) 方法 | 第105-107页 |
| (三) 结果 | 第107-110页 |
| (四) 讨论 | 第110-114页 |
| 第五章 总讨论与研究展望 | 第114-124页 |
| 一、总讨论 | 第114-122页 |
| (一) 语义特征的RWCR效应 | 第115-117页 |
| (二) 重复学习和重复测验对RWCR效应的影响 | 第117-118页 |
| (三) 重复学习和重复测验对回想的影响 | 第118-121页 |
| (四) 研究创新与不足 | 第121-122页 |
| 二、研究展望 | 第122-124页 |
| 第六章 结论 | 第124-125页 |
| 附录 实验材料 | 第125-126页 |
| 参考文献 | 第126-148页 |
| 后记 | 第148页 |
