| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-28页 |
| 2.1 沙盘游戏疗法 | 第12-20页 |
| 2.1.1 沙盘游戏疗法概述 | 第12-13页 |
| 2.1.2 沙盘游戏的起源形成与理论思想 | 第13-15页 |
| 2.1.3 沙盘游戏的设置操作与原理目标 | 第15-18页 |
| 2.1.4 沙盘游戏的种类和发展现状 | 第18-19页 |
| 2.1.5 沙盘游戏相关研究现状 | 第19-20页 |
| 2.2 儿童沙盘游戏 | 第20-23页 |
| 2.2.1 沙盘游戏对儿童的意义 | 第20-21页 |
| 2.2.2 儿童沙盘游戏的优势和适用性 | 第21-22页 |
| 2.2.3 儿童沙盘游戏的应用和研究现状 | 第22-23页 |
| 2.3 沙具的分类与研究 | 第23-25页 |
| 2.3.1 沙具的分类及收集 | 第23-24页 |
| 2.3.2 沙具的象征性意义 | 第24-25页 |
| 2.3.3 沙具的研究现状 | 第25页 |
| 2.4 眼动技术与研究应用 | 第25-28页 |
| 2.4.1 眼动及其基本类型 | 第25-26页 |
| 2.4.2 眼动的参数指标 | 第26-27页 |
| 2.4.3 眼动研究的应用 | 第27-28页 |
| 3 问题提出与研究构想 | 第28-32页 |
| 3.1 问题提出 | 第28页 |
| 3.2 研究构想与研究假设 | 第28-29页 |
| 3.3 本研究的创新点 | 第29-32页 |
| 4 实验一 4-8岁儿童与成人沙具类别选择差异的个案研究 | 第32-46页 |
| 4.1 实验目的与实验假设 | 第32页 |
| 4.2 实验方法 | 第32-35页 |
| 4.2.1 实验设计 | 第32页 |
| 4.2.2 实验被试 | 第32-33页 |
| 4.2.3 实验材料工具及操作过程 | 第33-34页 |
| 4.2.4 实验数据记录与处理 | 第34-35页 |
| 4.3 实验结果与分析 | 第35-42页 |
| 4.3.1 4-8岁儿童与成人沙盘个案中沙具种类选择的差异分析 | 第35-41页 |
| 4.3.2 4-6岁与7-8岁儿童沙盘个案中沙具种类选择的差异分析 | 第41-42页 |
| 4.4 讨论 | 第42-45页 |
| 4.4.1 年龄差异对不同种类沙具的选择偏好的影响 | 第43-44页 |
| 4.4.2 性别差异对不同种类沙具的选择偏好的影响 | 第44-45页 |
| 4.5 结论 | 第45-46页 |
| 5 实验二 4-8岁儿童与成人沙具类别偏好性差异的眼动研究 | 第46-66页 |
| 5.1 实验目的与实验假设 | 第46-47页 |
| 5.2 实验方法 | 第47-50页 |
| 5.2.1 实验设计 | 第47页 |
| 5.2.2 实验被试 | 第47页 |
| 5.2.3 实验材料 | 第47-48页 |
| 5.2.4 实验仪器与实验过程 | 第48-49页 |
| 5.2.5 实验数据记录与处理工具 | 第49-50页 |
| 5.3 实验结果与分析 | 第50-63页 |
| 5.3.1 4-8岁儿童与成人对不同种类沙具的眼动差异 | 第51-60页 |
| 5.3.2 4-6岁学前儿童与7-8岁小学低段儿童对不同种类沙具的眼动差异 | 第60-63页 |
| 5.4 讨论 | 第63-65页 |
| 5.4.1 年龄差异对不同种类沙具的眼动偏好的影响 | 第63-64页 |
| 5.4.2 性别差异对不同种类沙具的眼动偏好的影响 | 第64-65页 |
| 5.5 结论 | 第65-66页 |
| 6 总讨论和结论 | 第66-72页 |
| 6.1 总讨论 | 第66-68页 |
| 6.1.1 个案研究与眼动研究中沙具偏好情况的年龄差异 | 第66-68页 |
| 6.1.2 个案研究与眼动研究中沙具偏好情况的性别差异 | 第68页 |
| 6.2 总结论 | 第68-69页 |
| 6.3 不足与展望 | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
