民间游戏的传承与发展--以浙江省嘉兴市西塘镇中心小学为个案
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 前言 | 第7-17页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·现实意义 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·游戏相关理论的研究 | 第9-12页 |
| ·民间游戏概念的相关研究 | 第12-13页 |
| ·民间游戏活动的相关研究 | 第13-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·实地考察法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-39页 |
| ·体育教师对民间游戏的态度及分析 | 第21-22页 |
| ·体育教师对民间游戏教育价值的理解 | 第21-22页 |
| ·体育教师对开展民间游戏的态度 | 第22页 |
| ·西塘镇中心小学民间游戏开展的实施方法和手段 | 第22-31页 |
| ·西塘镇中心小学开展民间游戏资料的收集与整合 | 第22-25页 |
| ·西塘镇中心小学开展民间游戏的环境创设现状及分析 | 第25-26页 |
| ·民间游戏在西塘镇中心小学的组织实施 | 第26-31页 |
| ·西塘镇中心小学民间游戏开展取得的经验和成果 | 第31-38页 |
| ·培养学生热爱和亲近本土文化的情感 | 第31-32页 |
| ·有效促进学生的身心发展 | 第32-33页 |
| ·培养学生的团队意识和创新能力 | 第33-34页 |
| ·有效促进学生和家长之间的关系 | 第34-35页 |
| ·体育教师专业素养提高 | 第35页 |
| ·探索开展民间游戏的新途径 | 第35-36页 |
| ·提高民间游戏的社会支持度 | 第36-37页 |
| ·与民间游戏有关的活动形成系列理论成果 | 第37-38页 |
| ·民间游戏在学校开展存在的困难 | 第38-39页 |
| ·体育教师对民间游戏开展缺乏积极性 | 第38页 |
| ·学生对民间游戏认知的匮乏 | 第38页 |
| ·家长对民间游戏的陈旧观念 | 第38-39页 |
| ·民间游戏器具短缺 | 第39页 |
| 4 传承和发展民间游戏的结论与建议 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-50页 |
