| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.1.1 调查对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第21-63页 |
| 3.1 东北三省高校高尔夫课程状况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 东北三省高校高尔夫课程设置状况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 东北三省高校高尔夫课程目标状况 | 第22-23页 |
| 3.2 东北三省高校高尔夫教学内容状况 | 第23-25页 |
| 3.2.1 东北三省高校高尔夫理论课教学内容 | 第23页 |
| 3.2.2 东北三省高校高尔夫实践课教学内容 | 第23-24页 |
| 3.2.3 东北三省高校高尔夫教学教材状况 | 第24-25页 |
| 3.3 东北三省高校高尔夫教师状况 | 第25-32页 |
| 3.3.1 东北三省高校高尔夫教师基本情况 | 第25-27页 |
| 3.3.2 东北三省高校高尔夫教师道德状况 | 第27-28页 |
| 3.3.3 东北三省高校高尔夫教师教学能力状况 | 第28-31页 |
| 3.3.4 东北三省高校高尔夫教师培训状况 | 第31-32页 |
| 3.4 东北三省高校高尔夫教学学生状况 | 第32-44页 |
| 3.4.1 东北三省高校高尔夫教学学生基本情况 | 第32-33页 |
| 3.4.2 东北三省高校高尔夫教学学生动机状况 | 第33-34页 |
| 3.4.3 东北三省高校高尔夫学生需要状况 | 第34-41页 |
| 3.4.4 东北三省高校学生高尔夫知识掌握状况 | 第41-44页 |
| 3.5 东北三省高校高尔夫教学方法与手段状况 | 第44-47页 |
| 3.5.1 东北三省高校高尔夫教学方法状况 | 第44-46页 |
| 3.5.2 东北三省高校高尔夫教学手段状况 | 第46-47页 |
| 3.6 东北三省高校高尔夫教学环境状况 | 第47-50页 |
| 3.6.1 东北三省高校高尔夫教学场地状况 | 第47-49页 |
| 3.6.2 东北三省高校高尔夫教学器材状况 | 第49-50页 |
| 3.7 东北三省高校高尔夫教学投入状况 | 第50-53页 |
| 3.7.1 东北三省高校高尔夫场地投入状况 | 第50页 |
| 3.7.2 东北三省高校高尔夫器材投入状况 | 第50-51页 |
| 3.7.3 东北三省高校高尔夫教师技能培训投入状况 | 第51页 |
| 3.7.4 东北三省高校学生高尔夫实践投入状况 | 第51-53页 |
| 3.8 东北三省高校高尔夫教学考核评价状况 | 第53页 |
| 3.9 东北三省高校高尔夫教学的制约因素与发展对策 | 第53-63页 |
| 3.9.1 东北三省高校高尔夫教学的制约因素 | 第53-60页 |
| 3.9.2 东北三省高校高尔夫教学发展对策 | 第60-63页 |
| 第4章 结论与建议 | 第63-65页 |
| 4.1 结论 | 第63-64页 |
| 4.2 建议 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-80页 |