| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内关于国际教育服务贸易法律问题的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外关于国际教育服务贸易法律问题的研究 | 第12-13页 |
| 1.3 论文的研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 论文的可能创新点 | 第14-15页 |
| 1.4.1 建议构建与GTAS相一致的我国国际教育服务贸易法规体系 | 第14页 |
| 1.4.2 建议建立我国国际教育服务贸易产业的法律预警机制 | 第14页 |
| 1.4.3 建议建立我国国际教育服务贸易的司法监督审查机制 | 第14-15页 |
| 第2章 国际教育服务贸易法律概述 | 第15-24页 |
| 2.1 国际教育服务贸易的法律界定 | 第15-16页 |
| 2.2 国际教育服务贸易的法律特征 | 第16-18页 |
| 2.2.1 国际教育服务贸易标的具有特殊性 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国际教育服务贸易壁垒的非关税性 | 第17页 |
| 2.2.3 国际教育服务贸易涉及法律关系的复杂性 | 第17-18页 |
| 2.3 WTO对国际教育服务贸易的法律规范 | 第18-22页 |
| 2.3.1 国际教育服务贸易的提供方式 | 第18-19页 |
| 2.3.2 国际教育服务贸易法律的原则及例外 | 第19-22页 |
| 2.4 国际教育服务贸易壁垒 | 第22-24页 |
| 第3章 我国国际教育服务贸易法律的现状及存在的问题 | 第24-28页 |
| 3.1 我国国际教育服务贸易法律现状 | 第24-26页 |
| 3.1.1 较为合理的教育法律体系初见端倪 | 第25页 |
| 3.1.2 国际教育服务贸易法律规定逐步健全 | 第25-26页 |
| 3.2 我国国际教育服务贸易法律存在的主要问题 | 第26-28页 |
| 3.2.1 我国现有法规与WTO基本原则和承诺减让表存在冲突 | 第26页 |
| 3.2.2 立法空白与漏洞较多 | 第26-27页 |
| 3.2.3 立法比较分散 | 第27页 |
| 3.2.4 法律监管与争议解决机制不健全 | 第27-28页 |
| 第4章 国外关于国际教育服务贸易的法律及启示 | 第28-31页 |
| 4.1 国外关于国际教育服务贸易的法律 | 第28-30页 |
| 4.1.1 国外关于跨境交付的法律 | 第28页 |
| 4.1.2 国外关于境外消费的法律 | 第28-29页 |
| 4.1.3 国外关于商业存在的法律 | 第29-30页 |
| 4.1.4 国外关于自然人存在的法律 | 第30页 |
| 4.2 国外关于国际教育服务贸易的法律对我国的启示 | 第30-31页 |
| 第5章 完善我国国际教育服务贸易法律的对策与建议 | 第31-36页 |
| 5.1 合理利用WTO规则 | 第31页 |
| 5.2 构建和完善我国教育服务贸易法律法规体系 | 第31-33页 |
| 5.2.1 出台调整国际教育服务贸易的基本法律 | 第31-32页 |
| 5.2.2 加快国际教育服务贸易方面的行业性法律的制定 | 第32页 |
| 5.2.3 加强与国际教育服务贸易方面的民事、行政和刑事立法 | 第32-33页 |
| 5.3 建立完善的有关国际教育服务贸易的司法监督审查机制 | 第33页 |
| 5.4 加强对国际教育服务贸易的法律监管 | 第33-34页 |
| 5.5 建立我国国际教育服务贸易的法律预警机制 | 第34页 |
| 5.6 创造宽松的国际教育服务贸易环境以吸引外国人来华留学 | 第34-36页 |
| 第6章 结论 | 第36-37页 |
| 6.1 顺应国际趋势 | 第36页 |
| 6.2 应构建全方位的我国国际教育服务贸易法律保障机制 | 第36页 |
| 6.3 本文的不足 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 作者简介 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第41页 |
