| 目录 | 第6-7页 |
| 内容摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 一、 教育平等权及其价值功效 | 第13-18页 |
| （一） 教育平等权的内涵 | 第13-15页 |
| （二） 教育平等权实现的价值功能 | 第15-18页 |
| 二、 “高考移民”事件中教育平等权保障缺位的表现 | 第18-21页 |
| （一） 高考招录名额比例偏低地区考生的教育平等权保障缺失 | 第18-19页 |
| （二） 移入地区考生的教育平等权保障缺失 | 第19-20页 |
| （三） “高考移民”自身的教育平等权保障缺失 | 第20-21页 |
| 三、 “高考移民”现象中平等教育权保障缺失的制度成因 | 第21-25页 |
| （一） 户籍约束制度下的资源分配不均 | 第21-22页 |
| （二） 优质教育资源的区域性分配不均 | 第22-24页 |
| （三） 人才晋升标准机制的单一化 | 第24-25页 |
| 四、 “高考移民”现象下教育平等权实现的路径选择 | 第25-32页 |
| （一） 教育资源投入的倾斜性配置 | 第25-28页 |
| （二） 改革现行高等教育招生考试制度 | 第28-30页 |
| （三） 严格考生户籍管理制度 | 第30-31页 |
| （四） 司法机关违宪审查机制的权利救济 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 一、 中文类参考文献 | 第34-35页 |
| 二、 英文类参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |